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通过自主学习理论的分析,根据成人护理教育的特点和护理科研课程目标,设计了基于问题解决的护理科研课程自主学习模式.该模式要求教师将教学与指导相结合,学生将学习与科研相结合,在完成课程学习的同时进行护理科研的过程训练. 相似文献
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高校贫困生的心理状况贫困生问题决不是一个贫困的问题,而是一个家庭和社会的问题。家长为了子女的学费忧心忡忡,难以安心工作和生产。家庭经济差的学生,进入大学后,生活中的吃、穿、用与同学都不能比,深感贫困的无奈,坐在教室里,脑子里经常想着下学期学费从哪里来?心理压力很大,自卑感很强,整日烦躁不安,苦闷忧愁。贫困生因缺乏基本的学习生活条件,四处奔波打工,身心严重受损,学习精神不集中,学业受损,影响其长远发展,而对未来迷茫悲观,感到前途无望,对社会持悲观、否定甚至极端的观点,严重地阻碍了贫困生的成长。对我校100名在校从事勤工… 相似文献
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一、世纪成人高等医学教育的地位成人高等医学教育主要对已经走上各种医疗卫生工作岗位,具有高中及以上文化程度的医务人员进行的高等教育层次的各类医学教育,与普通高等医学教育相比,成人高等医学教育的对象存在着年龄、生理、心理、社会阅历、知识结构等方面不同的特点,面对的学生是一个特殊群体。如何从成人教育发展的角度,研究这个群体,使教育者和受教育者情感互动,角色互动,使成人高等医学教育和成教医学生更适应经济发展的需求,是当今“知识经济时代”所必需研究的问题。成人高等医学教育是根据社会发展和医学科技进步的需求,以及人类… 相似文献
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