高中生数学学习中存在的问题及对策     

吴永洪 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(1):60-61,77

普通中学高中学生数学成绩普遍不佳,这与学生的非智力因素直接相关,也与教师的教学方法不当有密切关系.在教学过程中,教师应重视学生的非智力因素,改进教学方法,调动学生的学习积极性,提高学生的数学成绩.  相似文献   

构造长方体解有关问题     

吴永洪 《数学教学通讯》1998,(2)

长方体有如下人们所熟悉的性质:定理长方体的长、宽、高为 a、b、c,则其对角线长 l=(a~2 b~2 c~2)/(1/2).推论长方体的一条对角线与一个顶点上的三条棱所成的角分别为α、β、γ,则 cos~2α cos~2β cos~2γ=1.  相似文献   

生物教学中的素质教育     

吴永洪 《现代教育科学》2007,(5)

一、通过生物教学,全面提高学生科学文化素质生物教学能使学生掌握生物学的基础知识和基本技能,培养他们学习生物的兴趣和能力,为将来学习、生活、工作打下必要的基础。在初中生物教学中,为了使学生明白什么叫生物,从学生的学习心理和认知规律出发,从感性知识入手,通过识图分析,使学生明确生物的概念。在各章学习中,不仅要求激发学生学习生物课的  相似文献