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乡镇企业的崛起,是我国经济发展中的一支生力军.它推动了农村小城镇建设.就地转移和消化了农村剩余劳动力,使我国农村面貌发生了沧桑巨变.近几年,我国乡镇企业如雨后春笋,蓬勃发展.1996年占全国工业总产植的比重达40%以上,加快了我国现代化的进程,并成为国民经济的“半壁江山”.但是,随着乡镇企业的回益发展,其环境污染物直接倾入农业环境,从点到面扩散,生态环境的污染已相当严重.乡镇企业污染已成为我国环境污染的重要问题之一.因此,如何加强乡镇企业的环境管理,保持农业生态平衡和农村环境不被污染已成为亟待研究的问题.本人根据多年从事环保工作的实践,试就这一问题作一初步的探讨. 相似文献
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吴清霞 《成都教育学院学报》2009,23(7):8-9,13
教师专业发展已成为当前社会转型下教师教育研究的重点。提升教师专业发展的素质贯彻了新一轮课改的精神,也有助于新课改的实施和推广。文章从教师专业发展的内外部因素着手探讨突破学校可持续发展瓶颈的对策,从注重教师专业发展的意识、教师的反思性教学理念、教师专业发展的业务负担、学校管理制度、教育专项经费方面,积极探索教师专业发展的有效途径。 相似文献
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有效教学，即高质量的教学。高质量的教学应是教师轻松地指导，学生愉快地学，在和谐的氛围中进行的教与学的双向活动。地理课堂教学要建立以学生主动参与活动为主的新模式，处理好师生在课堂学习中的关系，以老师为主导，学生为主体。老师在教学中要善于诱导、引导、指导学生的活动，让学生积极主动参与课堂活动，使学生有效地获得更多的地理知识，有效地培养地理能力，提高素质。[第一段] 相似文献
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吴清霞 《和田师范专科学校学报》2009,(4):143-144
研究性学习是一种以提高学生科学素质为目标,通过自主探究去解决问题的教学模式．如今,这独具特色的课程领域已渗透进高中课程．特别是作为一种新的课程形态。如何全面深刻地理解研究性学习．对有效地实践高中英语课程具有重大意义．本文从宏观和微观的视角拟对研究性学习背景下高中英语课程的发展作一粗浅探讨,权作抛砖引玉之石． 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：新课程的培养目标要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，体现时代要求。在新教育理念的指导下，在地理教育中要继续加强德育教育。
德育教育的有效方法之一是通过教学来进行。赫尔巴特认为，教学如果没有进行道德教育，那只是一种没有目的的手段，道德教育（或者品格教育）如果没有教学，就是一种空洞的目的。地理学科的德育内容丰富，在进行地理教育的同时，恰当地切入德育教育，两者相得益彰。 相似文献
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早在20世纪70年代,建筑节能概念就被正式提出。建筑节能的核心是减少建筑耗能,提高建筑中的能源利用效率。目前,全世界有近30%能源消耗在建筑物上,长此以往,将严重影响世界经济的可持续发展,在我国亦不例外。我国现正面临一场真正的能源危机,建筑节能迫在眉睫,我们必须从可持续发展的战略出发,使建筑尽可能少地消耗不可再生资源,降低对外界环境的污染,并为使用者提供健康、舒适、与自然和谐的工作及生活空间。 相似文献
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