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1.
结合具体的课堂教学实例,分析小学英语教师在创设情境时经常出现的问题,并从情境创设的整体性、真实性、实用性三个方面提出相应的解决策略,以达到帮助学生有效构建语言知识的目的。  相似文献   
2.
受到项目人员技术水平、图纸变更等因素的影响,建筑施工项目存在量算结果不准确问题。为此,将BIM深度应用到项目工程的量算工作中,实现对建筑项目工程量算方法的优化设计。按照项目工程的基本施工结构数据,搭建对应的BIM模型。在该模型下,提取工程量数据并对其进行标准化处理。利用编制手段设置工程实用工程量清单,结合清单的编制结果,分别从管道及配件、型材及支吊架等多个方面,实现对项目工程量的统计计算。将其应用到实际的工程项目当中。实验结果表明:BIM模型的应用可以有效地降低量算结果的误差,提高项目工程量统计结果的准确性。  相似文献   
3.
"新课程标准"指出要加强学生估算能力,让学生在具体情境中进行估算,学会选择合适的估算方法,逐步养成估算习惯。本文试从培养估算兴趣、强化估算意识、掌握估算方法、估算习惯等几个方面,谈谈如何进行有效的估算教学。  相似文献   
4.
吴燕芳 《现代语文》2011,(2):118-119
教学目标(一)知识目标1.积累一些重要的词语。2.了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握“大同”社会的基本特征。3.背诵并默写全文。(二)能力目标1.重视诵读,提高朗读和背诵能力,力求读得好,诵得快。  相似文献   
5.
加拿大多伦多公共图书馆在残障用户服务方面颇有建树。笔者在实地调查的基础上,综合网络调查、文献调查和访谈调查等方式,对其服务政策、服务资源、服务形式、服务管理加以梳理和分析,采用以IFLA第89号专业报告为框架构建的公共图书馆残障用户服务调查评估指标体系对其作简单的定性评价。结合课题组对广东省公共图书馆残障用户服务调查所反映的国内图书馆残障用户服务的情况,指出多伦多公共图书馆残障用户服务中可为国内业界带来启示或引为借鉴的几个方面:注重残障用户服务管理,注重残障用户服务的基础资源建设,注重残障用户服务细节。表4。参考文献24。  相似文献   
6.
素质教育是我们所提倡的教育.全面发展学生的能力和素质已经成为当代学校教育的主要课题。语文教育是基础教育中的重要组成部分.是学生学习母语和其他学科所必备的能力之一。语文素质包括语文素养和能力。语文能力的培养最重要的体现就是写作能力.所以在中学语文教学中.语文教师要特别重视写作训练。  相似文献   
7.
“90后”已经成为了目前高职院校学生的主体。本文在分析“90后”高职学生的主要特点的基础上,探讨了高职院校图书馆如何向其提供更好的服务的方式方法。  相似文献   
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