从古文字看先民的美意识与图腾崇拜   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴玉丽 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):114-115

具有表意性质的汉字所包涵的文化内涵是极其丰富的.分析汉古文字,尤其是甲骨文,可以窥见汉民族先民的美意识与图腾崇拜,以及它们之间密切的关系.  相似文献   

体温恒定的秘密     

吴玉丽 《初中生学习》2011,(9):33-33

不论你是住在北极冰天雪地中的因纽特人,还是栖身于非洲伊图里森林的俾格米人,不管你是黄种人、黑种人还是白种人,不管你是高是矮是胖是瘦,也不管你是男生还是女生,用体温计测量一下,你的体温一定是在37℃左右,并且基本恒定。为什么人的体温会是这样一种状况呢？这是进化的结果。  相似文献   

浅谈教学的艺术风格     

吴玉丽 《吉林教育》2011,(4)

罗丹说:在艺术中有风格的作品,才是美的。其实有风格的课堂教学才是美的,因为人们把教学艺术风格看作一个教师达到高度成功时才具备的重要标志,而评价一个教师是否已经成熟,最重要的一点,是看他在教学艺术上是否已形成了自己独特的教学艺术风格。有的善于归纳概括,有的长于演绎分析,有的善于变零为整,有的长于化整为零……各具特色各有千秋。教学艺术风格是教师在长期的教学实践过程中不断探索、总结而形成的、在教学中表现出具有个人独特性的  相似文献   

浅议课堂之外的美育“生活化”     

吴玉丽 《中小学电教》2010,(12):87-87

<正>美术与我们的日常生活息息相关,它无处不在,"深化着生活,丰富着环境,改造我们的生活经验"。生活与美术是一体的,生活是美术得以生长的土壤,离开了生活,美术  相似文献