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吴秀艳 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):111-111
政治课应努力贯彻“准、精、实、活”的原则。
1．“准”。即以大纲和教材为准。讲课时，我们应准确地把握本课在全书中的地位，以及重点、难点，尽量避免违反科学性的错误。特别是对于基本概念和基本原理的教学，更要做到准确、明了、简洁，如讲“生产关系一定要适应生产力的发展”这个基本原理时，我首先点出了这是支配人类社会发展的客观规律，是不以人的意志为转移的。生产力是社会发展的最终决定力量。接着列举几种社会形态的更替，说明这些都是由客观规律决定的。 相似文献
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吴秀艳 《中学政治教学参考》2011,(3):36-37
合作探究式学习是本世纪国际社会普遍认同的一种学习模式,它以学习活动的形式呈现,把课堂作为主阵地,充分发挥学生的主体作用,力求培养学生合作探究意识及创新能力。而采用何种教学方法及手段提高学生能力及学习质量是关键。笔者在教学中不断探索, 相似文献
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“十一五”继续教育工程启动以来,教师的继续教育工作从理论到实践都发生着变化,过去那种脱离教育实践单一的理论讲授方法,照搬学历教育模式,“灌输注入——被动接受”缺乏行动研究的培训模式,已无法适应教师专业发展的要求。创新培训模式,构建科学高效的新体系是当前教师继续教育工作的必然选择。我校坚持以提高教师队伍整体素质为目标,以培养骨干为重点,以满足教师专业发展为出发点,以现代教育技术为手段,以提高教师教育教学能力为根本,采取六项措施取得了一定成绩。 相似文献
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吴秀艳 《中学政治教学参考》2011,(8)
合作探究式学习是本世纪国际社会普遍认同的一种学习模式,它以学习活动的形式呈现,把课堂作为主阵地,充分发挥学生的主体作用,力求培养学生合作探究意识及创新能力。而采用何种教学方 相似文献
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2008年是中国历史上值得记忆和书写的一年,这一年发生了太多的事情。披览2008年全国各省市中考语文试卷,我们不难发现一种以传递时事热点、焦点为题材的图片解读题闪亮登场。这类试题具有直观性、时代性、综合性等特点,侧重考查考生的观察能力、解读能力、审美能力和表达能力,值得关注。 相似文献
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英语教学与能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
吴秀艳 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):95-95
培养适应时代需求的高素质人才是当今教育面临的重大挑战。针对职业院校学生的特点,英语教学应进行大胆的改革与创新,以培养学生能力为主旨。 相似文献
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①总是在不知不觉中,新年踏着轻盈的脚步悄悄来到。新年的钟声在零点敲响,预示着那将到来的是一个崭新的早晨。新年,你好! ②北方,雪挂美丽地结满树梢,在一阵阵寒风里,跳起了晶莹的舞蹈。大街上,叫卖的老大爷和老大娘,举着那一串串糖葫芦,红红的像火苗,点燃了过往孩子们快乐的欢笑。新年,你好! 相似文献
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吴秀艳 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
英语学习中运用小组合作是一种非常有效的操练方法.它充分体现了"以学生为本"的教学理念,倡导以学生为主、合作学习的新思路.但如运用不当,将拘于形式,缺乏实效.本文主要介绍笔者在英语教学中运用小组合作学习模式时遇到的问题,并加以反思、探索,进而提出了提高小组合作学习有效性的一些方法. 相似文献
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