排序方式： 共有39条查询结果，搜索用时 214 毫秒
1.
吴秋红 《黄冈师范学院学报》2000,20(4):59-61
先王观念在中国有深厚的社会基础,“法先王”的实质是过份强调法律传统的继承性而忽视其变异性,它对我国法律传统的形成产生过一定积极作用,但其消极影响则更为深远。 相似文献
2.
一、知识经济对中国传统文化的呼唤 知识经济是以知识为基础的经济。世界经合组织把它的特征概括为四点:一是科学和技术的研究开发日益成为知识经济的基础;二是信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中心地位;三是服务业在知识经济中扮演了主要角色;四是人的素质和技能成为知识经济的先决条件。知识经济需要中国传统文化的支持,也决定了它对中国传统文化的呼唤。 相似文献
3.
吴秋红 《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
愿做春泥护花红北京市怀柔县一小语文教师（小教高级）北京市优秀青年教师吴秋红１９６６年７月，我出生在一个普通农民的家里。听妈妈说，我小时候就是一个不服输的孩子。从上学之日，我就一直是一个品学兼优的学生。初中毕业时，我的中考成绩名列全县第一。命运的安排使... 相似文献
4.
网络道德伦理是社会道德伦理的延伸。针对层出不穷的青少年网络道德伦理问题,网络道德伦理教育急切需要从传统的“供给驱动”教育模式向现代的“需求驱动”教育转型,即以需求驱动网络德育,从而更加切实可行地进行和加强网络道德伦理教育。 相似文献
5.
为了了解信息技术在中小学教学中的应用效果,笔者于2007年4月至10月,在山西省选取五所中小学校开展调查研究。调查采用问卷、访谈以及实地考察等形式,发放教师问卷200份,实际回收有效率为94．7％。发放学生问卷300份,回收有效率为91．4％。此间,还和部分教师以及学生进行了座谈,了解他们在应用信息技术的过程中存在的问题以及疑惑,并采取听课、观摩的形式对信息技术应用现状进行实地考察。 相似文献
6.
论宋代的法律教育 总被引：1，自引：0，他引：1
吴秋红 《黄冈师范学院学报》2002,22(4):16-19
宋代是中国封建社会法制成就最高的朝代，其法律教育达到了历史最大规模和最高水平。本从基法律教育鼎盛状况及其成因、加强法律教育的措施及其社会作用等方面进行了论述。 相似文献
7.
吴秋红 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(4):112-115
秦汉时期是判例法的发展时期，其判例适用的方法形式多样，既有简单的援引比附，又有形式推理和实质推理的运用。判例的运用补充了法律空白、丰富了法学理论、促进了律学的发展，有利于维护社会的稳定。但由于在适用判例时技术方面的不足，没有处理好成文法和判例法的关系，不可避免的带来了消极影响。 相似文献
8.
吴秋红 《泉州师范学院学报》2002,20(3)
长音练习不但对长笛演奏者各种能力的培养和形成十分重要,而且对于培养演奏者内心音乐美感和增强音乐表现力起着决定性的作用.离开了长音训练这基础,演奏者纵有千分乐感与表现力,恐也难以完全表达出来. 一、长音练习可以帮助掌握呼吸要领和运气的技巧 相似文献
9.
论汉代的判例法 总被引：1，自引：0，他引：1
吴秋红 《黄冈师范学院学报》2001,21(2):16-19
汉代是我国古代判例法的发展时期；成法的局限与不足，“罢黜百家，独尊儒术”的指导思想，遵守祖制、效法先王的化传统是判例法发展的主要原因；汉代判例法的迅速发展改变了中国古代的法律形式，对成法起了补充、延续、修改和完善的作用，使儒家道德法律化，同时也为儒家任意引经释法、司法官吏徇私舞弊开了方便之门；研究判例法实施的得失在信天仍能给我们以启示。 相似文献
10.
颜色词是每一个民族的语言中不可缺少的重要组成部分,而且各类颜色词也具有重要的修辞功能。一个民族颜色词的使用习惯也反映了该民族的文化传统和语言使用者的心理认知过程。 相似文献