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课堂教学优化是提高教学质量的根本保证,历来受到教育工作者的重视。在教学实践中,如何进行课堂教学优化,则是众说纷纭。近年来,我们采用了系统优化的策略,取得了显著效果。所谓系统优化,就是优化目标要求,改善课堂教学的控制性;优化结构安排,提高其科学性;优化逻辑过程,增强其协调性;优化导学关系,加强其“主体”性;优化教学方法,强化其的艺术性。在深化课堂教学改革中,目标是提高教学效率,强化教学效果,而措施则应当落实在课堂教学的优化上。 相似文献
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在辽东半岛西南端星海湾畔的沈阳军区司令部大连第一干休所,休养着从革命战争年代走过来的100多名军队离休老干部。这些为建立新中国立下汗马功劳的老人们,20年如一日投身下一代教育,发挥生命余热,传承革命精神,为党为人民再立了新功。 相似文献
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吴维波 《中国科教创新导刊》2012,(12):226-226
进入小学以后即跨入所谓“问题年龄”的阶段,学生在生活、学习、自我意识和人际交往等方面可能会出现各种心理及行为问题.本文重点论述了小学生心理问题产生的原因,并阐释了两种可施行于小学语文课堂的心理健康教育活动——比赛法和表演法,既能够通过生动的形式使教学产生更好的效果,又及时有效地促进了小学生的心理健康发展. 相似文献
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吴维波 《中国科教创新导刊》2012,(8):138-138
小学语文课堂教学中调动学生学习积极性的策略是非常重要的,课堂教学中教师应努力发挥学生主体作用,课堂教学中组织学生运用各种形式学习,才能更好的提高学生的学习兴趣和学习成绩。 相似文献
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使用vs2010、svn等主要开发工具,设计并实现了基于C#的UDP、TCP的远程桌面监控系统,该系统可以同时对多台计算机桌面进行监视以及远程控制。本系统既可以在网吧或者实验室的局域网环境下进行操作使用,也可以在广域网网络一般的计算机之间使用。 相似文献
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