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一、课堂要给予学生充分的自主合作空间学生是学习的主体,一切教育活动必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生在教学过程中意识到自己是学习的主人,从而最大限度开发自己的学习潜能。在教学的问题提出、深入探究、辨析释疑、归纳等过程中都充分体现学生自主学习的主动性、实践性,创 相似文献
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新课程要求转变教师的教学方式,树立以学生为主体的教学观念,探索形式多样的教学途径。而要实施有效教学,首先就必须知道什么是有效教学？所谓有效教学,就是要最大限度地发挥教学的功能和作用,在40分钟内最大限度最完美地完成教学任务,达成育人目标。也就是说,学生在学习过程中必须通过自己的大脑思考对知识进行加工,通过积极的探索来获得新知识。这就要求我们教师在课堂教学中必须破除“教师中心论”,确立师生“双主体双向互动论”,尽量把课堂还给学生,让课堂充满生机和活力。下面就如何进行有效的历史教学,谈谈本人一些肤浅的看法。 相似文献
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文章首先对体验式教学进行了概述,然后提出了体验式教学在中职会计教学中的应用策略,包括运用现代教育技术创设体验式教学情境;紧扣教学内容开展体验式教学实践活动;依托校企合作增强学生会计职业体验感。 相似文献
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传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上,从而导致人的主体性、能动性、独立性遭到不断销蚀。学习方式的转变是本次新课程改革的显著特征。现代社会知识更新的速度很快,需要学习的新知识和了解的新信息实在太多,这要求我们每个人必须活到老,学到老。作为培养适应未来社会发展所需人才的教育工作者,让学生多学一点知识并不是最重要的, 相似文献
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为提高语文教学质量,达到教是为了不教的目的,要对学生进行语文自学能力的培养。从教师的角度看,语文自学能力培养的突破口主要有三个：一是从主观认识上突破;二是从教学方法上突破;三是从语文自学的时间和空间等客观环境上进行突破。语文自学能力的培养要注意三个问题：自学并不是不需要教师,也不能仅依靠课堂与课本,语文自学能力的培养对教师提出了更高的要求。 相似文献
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《纽约日报》（New York Times）在新闻采写方面的原则、新闻编辑方面的规范、编辑权和经营权分离等这些举措造就了独立敢言的大报风范。从中可以看到工业革命后大众化报刊具备的独立性。 相似文献
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<正>俗话说得好,"十个指头有长短",在一个班级中亦是如此,既有惹人喜欢的优等生,也有让人为之头疼的后进生。一些后进生不仅学习成绩差,而且在思想行为等方面对整个班级有极坏的影响。如果不妥善处理,往往会形成"一颗老鼠屎搞坏一锅汤"的严重局面。因此,作为一个班主任,如何采取恰当的方法做好后进生的转化工作,下面仅谈谈本人在工作中的一些做法。一、紧拉接收线古人云,"知其心,然后能救其失也。"要转化一名后 相似文献
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目的:调查了解护理自考生对助学网站的利用、需求情况,为进一步建设成人护理信息化网络助学平台提供参考。方法:采用自行设计的助学网络需求问卷对300名护理自考生进行调查。结果:真正参与过网络学习助考者仅41.0。仅11.3的护生认为网络学习资料能够满足助考需求。考生最希望获得的网络自考信息依次为历年试题及答案、老师在线辅导、网络课程课件。考生希望的网络教学平台建设项目依次为丰富的助考内容、方便的下载专区、生动的视频教程、仿真的自评系统。结论:当前网络助学资源不能满足自考护生助考需求,必须掌握自考生的助考需求、满足学生个性化学习需要,建立完善、优质的成人护理信息化网络助学平台,提高自考通过率。 相似文献
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