在“理清思路”上做文章,在“体味语言”上下功夫     

吴荣翠 《教学随笔》2014,(22):25

初中语文阅读教学中,教师要实实在在地引导学生完成通读课文的阅读任务,为理清思路奠定基础;要向学生传授"理清思路""体味语言"之具体方法,提高阅读能力;还要拓展"理清思路""体味语言"之途径,强化学生阅读分析的习惯。  相似文献   

立足提高技能让培智实用数学走向生活化     

吴荣翠 《成才之路》2014,(31):46-46

实用数学可以培养学生具有初步的计算技能、初步的思维能力和应用数学知识解决日常生活中一些简单问题能力。让培智数学走向生活化,让培智生更好地应用数学知识,是当前一个重要课题。  相似文献