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大型企业一般来说专业工种门类多,业务面广,员工多。各个方面、各个层面的教育培训工作多,如：岗位操作资格培训、岗位技能培训、业务培训、企业理念教育培训、继续教育等等,这些培训工作的开展,需要有培训机构来承担。但是,建立自己的培训机构来承担培训还是委托其它专门培训机构开展培训,有不同的意见和说法。对此,本人认为,对大型企业而言,建立自己的培训机构开展培训工作十分必要。下面就谈谈自己的看法： 相似文献
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新课改提出的语文综合性学习,体现语文教学的全面性、整合性、有效性.综合性本是语文学习最本质的特点,它指的是学习目标、学习内容和学习方式等方面的综合.设置综合性学习对开拓学生的学习空间,提供多渠道、多层面的实践机会,培养学生团结合作、主动探究、勇于创新的精神和实践能力,具有重大意义.但是,审视当前语文课堂,因片面理解"综合性",导致在实际教学中出现—些怪现象. 相似文献
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《图书馆法》“热”的“冷”思考 总被引：9，自引：0，他引：9
指出目前我国制定《图书馆法》的主、客观条件均未成熟，提出促使立法条件成熟应采取的积极措施。 相似文献
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本文从小说《雪国》中三位人物——舞蹈研究家岛村、艺伎驹子、纯情少女叶子的关系出发,主要通过岛村的视角惊叹于叶子超凡脱俗的美,描摹岛村求之不得的心态,并且在叶子与驹子之间的比较中,指出她与驹子有着一脉相承的地方,但她更具有理想性,提高她的纯净度,进而让叶子这位纯美得让人不忍亵渎的处女得以独立地存在,与《伊豆的舞女》中的薰子、《千只鹤》中的雪子一起成为作家处女情结的产物。 相似文献
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重视课程资源是新一轮课程改革的一大亮点,但是,教师由于对课程资源的运用缺乏有效把握的经验,没有采用合适的资源呈现方式,在实施层面上便出现了问题,使资源的价值得不到最大的体现。笔者认为,语文学科有着自身独特的特点。我们的语文教学,强调的是感受、体验、感悟,资源的使用要恰到好处。因此我们对资源不能简单地拿来就用,而是在思考中对资源进行再创造,在关键时刻合适地呈现。 相似文献
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构建社会主义和谐社会要求从理论上回答社会主义市场经济下的分配关系问题。为此,就要揭示社会主义市场经济与按劳分配的内在联系,处理好六个关系,即主体与非主体的关系,初次分配与再次分配的关系,先富与共富的关系,系统治理与垄断领域改革的关系,深化改革与全民共享的关系,积极引导私营企业正确处理劳资关系。 相似文献
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吴莲 《商丘师范学院学报》2006,22(4):107-108
我国现有的消费方式是一种粗放型的消费方式。构建节约型的消费方式是建设节约型社会的一部分,是和扩大消费、拉动经济增长相统一的。构建节约型的消费结构关键是提高消费的科技含量,以科技为平台,推进能源、资源的节约与综合利用。 相似文献
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笔者认为,语文教学的“真”应体现在三个方面：（1）体会作者（即创作主体）写作的真实动因;（2）再现课文（即作品本体）的真实情境;（3）抒发师生（即鉴赏主体）的真实感受。咬文嚼字是语文教学中最基础、最根本的内容,也是在我们求真的过程中能让我们达到“牵一发而动全身”效果的重要途径。 相似文献
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<正>笔者认为,语文教学的"真"应体现在三个方面:(1)体会作者(即创作主体)写作的真实动因;(2)再现课文(即作品本体)的真实情境;(3)抒发师生(即鉴赏主体)的真实感受。咬文嚼字是语文教学中最基础、最根本的内容,也是在我们求真的过程中能让我们达到"牵一发而动全身"效果的重要途径。一、理解中会真意理解词句本身的内涵及其在语言环境中的意义,把握其字面的和隐含的信息是学生有效咬文嚼字的第一步。 相似文献
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