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当今的教育实践中，教育者热情有余而理性不足，责任感强而能力不济的现象普遍存在，表现为对教育对象的了解不够，对其真实状态的判断不准，施教行为简单急躁，低效，无效甚至有害教育时有发生。教育是热情加理性的事业，有效教育需要有对教育对象的充分观察，精准判断和必要等待。 相似文献
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思想多元的社会里,价值倾向的多元化是大势所趋。一个集体的发展既不能忽视个体的价值欲求,又必须统整各种价值倾向。学校就像个小社会,不同成员有不同的价值欲求。要实现集体的发展目标,就必须照顾和统整各种价值倾向。我校以优化生命质量为总体价值取向,提出了"努力活出生命的长度、亮度和纯度"这一具体理念,用以统整内部各种价值倾向。 相似文献
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当前中小学会议流弊很多,不利于提高工作效率,不利于促进教职工的专业成长,不利于学校办学软环境的改善。笔者以实际经历和校际交流所得为依据,具体分析当前中小学校会议存在的问题,提出开有准备的会、有效率的会、能凝聚人心和智慧的会、能为学校和教职工未来发展储备资源的会,让会议尽可能多的传递正能量。 相似文献
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一个优秀的集体都有自己的精神.海尔从一个濒临倒闭的集体小厂,在不到20年时间里克服一个个困难,发展成为一个全球知名的跨国集团,靠的就是海尔精神.用海尔集团首席执行官张瑞敏的话说:"海尔精神就是创业、创新精神!创业精神就是每天从零开始,创新精神就是每天比昨天有提高!"同样,一个班级也应该有自己的班级精神.有了班级精神,那个班就有了精、气、神. 相似文献
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