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1.
双向互赢:大学生与新农村建设的对接   总被引:7,自引:0,他引:7  
大学生与新农村建设的对接可以实现双赢。其一,让知识、技术和人才的光辉在农村大地上闪现;其二,大学生可以到农村播撒文明的火种,并让播撒者在文化寻根中成长;其三,在农村开辟大学生就业新天地,并形成城乡互动的良性循环。通过双赢的实现,让大学生对未来的发展和农民对新农村的建设都有一个美好的预期。  相似文献   
2.
自"大学生村官"计划实施以来,大学生"村官"已经成为新农村建设的重要推手,然而,各种主客观因素限制了大学生"村官"在基层岗位上的作用发挥,从制度上给大学生"村官"以合理定位,寻求高校的前期、后续支持,转变广大和村干部的观念,改善各种管理和激励制度,加强新问题、新情况的理论研究,是提高大学生服务新农村建设实效性的可行性选择。  相似文献   
3.
新农村建设和高校的发展都是实现社会和谐及人的全面发展的重要的形式和手段,新农村建设离不开高校的支持,高校人才培养也面临着新农村建设提供的重大机遇。针对大学生在新农村建设中表现出的知识、能力、心理和思想瓶颈,着力进行专业建设和课程改革是高校当前乃至长期面临的重大任务。  相似文献   
4.
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。  相似文献   
5.
本文从文化学的视角对德育的目的和手段进行了分析 ,认为通过德育的文化批判、选择及内容重构 ,可以实现道德的文化变革 ,以提高高校德育的针对性和实效性。  相似文献   
6.
高校德育的文化观照   总被引:1,自引:0,他引:1  
本从化学的视角对德育的目的和手段进行了分析,认为通过德育的化批判、选择及内容重构,可以实现道德的化变革,以提高高校德育的针对性和实效性。  相似文献   
7.
“大学生村官”服务新农村建设障碍性因素系统分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着大学生村官计划的深入,大批大学毕业生进入农村,投身于新农村建设。然而,大学生自身准备不足、农村落后的软、硬件设施、各项管理制度的滞后都妨碍了大学生村官服务于新农村建设的作用发挥,因此,对大学生村官服务过程中的障碍性因素进行系统分析,已成为农村经济社会发展的不可或缺的理论回应。  相似文献   
8.
自"大学生村官"计划实施以来,大学生"村官"已经成为新农村建设的重要推手,然而,各种主客观因素限制了大学生"村官"在基层岗位上的作用发挥,从制度上给大学生"村官"以合理定位,寻求高校的前期、后续支持,转变广大和村干部的观念,改善各种管理和激励制度,加强新问题、新情况的理论研究,是提高大学生服务新农村建设实效性的可行性选择。  相似文献   
9.
片面追求规模、经济效益和速度,忽视自然生态与人文生态的结合,都不是真正意义上的城镇化.要实现城镇化建设的可持续发展,必须以人为本,把生态化作为城镇化的起点,使小城镇建设以生态文明为最终目标.  相似文献   
10.
本文从人的本质要求出发,认为人的主体性,意志力和团结协作精神是素质教育中的关键性问题,并做了一些求解的相应分析,以期素质教育能更好地进行。  相似文献   
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