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纵观近几年的高考生物试题,主要考查学生对学科主干知识掌握情况的命题思路一直没有改变.以能力测试为主导的理科综合能力考试,主要考查学生的理解与表达能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力和综合运用能力.要培养上述能力,必须具备扎实的知识功底、合理的知识结构和良好的知识素养.所以,复习时要回归教材,对照<考试说明>的知识范同,全面系统地回顾和再现所学的知识,并将知识进行疏理,通过构建知识结构来记忆和理解知识,发展思维能力. 相似文献
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纵观近几年的高考生物试题,主要考查学生对学科主干知识掌握情况的命题思路一直没有改变。以能力测试为主导的理科综合能力考试,主要考查学生的理解与表达能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力和综合运用能力。要培养上述能力,必须具备扎实的知识功底、合理的知识结构和良好的知识素养。 相似文献
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