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简明性。数学教学的核心是培养学生自主学习的能力、实践能力和创新精神。课堂大部分时间应该让学生自主学习、思考探索,自己发现规律,容不得教师围绕教学内容重复,占用学生的时间。因些,教师力求做到语言简明,揭示数学规律有高度的概括性。启发性。数学课形象思维少,抽象思维多。教师不能因学生对某个知识不理解而直抒其意,甚至表达得淋漓尽致,使学生无所思,无所获。因此,教师的语言应该诱发学生的内驱力,把握启发点,引导学生顺畅地越过思维的分岔处、堵塞点,并能激发学生创造性思维的火花。趣味性。数学课不像语文课堂里有故… 相似文献
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后进生是指在班级中学习或纪律表现较差,让老师比较头疼的学生。在孤儿孩子身上体现的更为明显。他们在思想品质或学习上的后进,都不是一朝一夕形成的,是他们在异于常人的长期生活中,在心理上形成的一种特殊的矛盾。 相似文献
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合理设计建筑电气的各个系统和运用先进的电气设备,对满足建筑功能要求及节约基建投资是极为重要的。在实际的设计中,往往由于设计的周期短,时间紧,任务重,而对设计的经济性忽视.致使在建筑初期电气设备投资的浪费。那么怎样为建筑电气设计的安全与进步做出贡献呢? 相似文献
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<正>数学是小学的一门重要学科,随着素质教育的普及,数学教学越来越重视情境化,重视从学生的生活经验和已有知识中学习理解数学,而信息技术正是实现情境化教学的最好助手。义务教育阶段的数学,强调从学生已有的生活经验出 相似文献
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浅议音乐实践教学中美育的渗透 总被引:1,自引:0,他引:1
吴金玉 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(6):115-115
随着当代科学与教育的发展,审美教育在精神生活中的功能愈加被人们重视.美育不仅成为当今教育中重要的组成部分,而且已经成为教育改革的一个重要突破口.音乐教育不仅要培养学生感受美、理解美、表现美和创造美的能力,更重要的是通过美育的手段提升学生的专业素养、审美素质和人文素质.由此可见,在高职院校的音乐专业教学中,教师应重视在教学中的审美教学意识,强调把音乐的"美"渗透其中. 相似文献
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小学生的生活越丰富.作文的内容也就越充实.由于作文时有东西可写,习作的兴趣也就越浓。我们应从课_奉、课堂内的小圈子里跳出来.根据学生的实际情况开展一些生动活泼的课外活动.从而,打开学生作文的思路,激发他们的作义兴趣.如我在让学生写一次活动的作文之前。首先组织学生开展一次“端水比赛”活动.接着让学生按一 相似文献