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二、应用函数最值的求法解决综合问题很多综合问题经过适当的转化,都可以归结为求函数值域或最值的问题.实际上,高考很少直接考已知函数解析式求函数值域或最值的问题,往往都是考这类问题的某种变式问题. 相似文献
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在数学解题中,根据条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义又揭示其几何意义,可使数量关系与几何图形巧妙地结合起来,“以形助数,以数解形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化．这种数形结合思想往往可以帮助我们找到解决问题的思路和方法．2008年高考江苏卷中的许多试题都富有鲜明的几何意义,应用数形结合思想可迅速作出正确的判断． 相似文献
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3重视整理总结,落实思想方法的概括和提炼 数学思想方法的教学形式主要是以知识为载体并按分散的方式进行的,这种教学形式不仅符合数学思想方法的自身特点,也符合学生的认知规律,学生在潜移默化的影响下逐步感受、领悟和掌握数学思想方法． 相似文献
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高中数学新型题是指问题的面目形式新颖、命题的情景背景深远、问题的立意思维深刻的数学问题.近年来的高考数学试题中,"变换背景出新题"是重要特征之一,由此出现了较多的新定义试题、新知识背景试题、新题型结构试题,由于新型题对学生来说是相对陌生的问题,具有一定的挑战性,它可以较好地考查学生的阅读理解能力、观察问题和分析问题的能力以及探究能力和创新能力.因此,新型题将成为高考持续关注的一大 相似文献
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求函数的值域或最值以及运用函数的值域或最值解决相关的综合问题,是我们在高三复习时必须关注的一个重点和难点.这类问题在近几年的高考试题中频繁出现,特别是导数知识和三角函数知识的加入,更是让 相似文献
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在高三数学复习课中,如何真正做到精讲精练,提高复习效率,是高三数学教师面对的一个重要课题.从典型的基础问题入手,通过一题多解触类旁通,或一题多变举一反三,进行有效的变式教学既是我国数学教学的优良传统,也是新课程背 相似文献
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<正>2012年11月22日至23日,江苏省第八届中学数学高级论坛在江苏省苏州第十中学校举行。论坛由江苏省中小学教学研究室主办。与会嘉宾有国内知名的数学家、教授、中学教授级高级教师、特级教师和教研员等200多人,围绕"诗化数学,诗意课堂,诗润心灵"这一主题,开展了专题学术报告、公开课展示、数学文化专题讲座、数学学术沙龙,呈现了数学之美、数学之情,展示了我省新课改以来的数学课堂改革成 相似文献
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科研机构转制的若干理论问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
作者认为,科学和技术不能混为一谈,"科学技术的发展应遵循科技事业发展的自身规律"是一个理论认识误区.提出技术是经济的重要组成部分,技术的发展应遵循经济和市场规律.从而为从事技术研究和技术服务的科研机构"回归"经济,为"依靠"和"面向"方针向科技经济一体化发展提供了理论依据.作者还提出应该注重国有资产的社会价值,而不是其自身价值的价值取向观点,以求更新观念,使国有企业的产权制度改造能够放开手脚,进而推动民营科技企业的发展和加快市场经济体制的建设. 相似文献
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从学生的关注、兴趣出发进行教学,培养学生自己发现问题、研究问题、通过学习自己解决问题的能力是新课程标准的核心内容,其目的是发展学生的自主性、能动性、创造性,促进教育、教学的民主化和个性化.根据这一教学理念我对椭圆定义的引入作了如下设计. 相似文献