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如何培育学生的学舞热情,启迪学生的习舞激情,掌握学生的心理,因人、才而施教,寓各科知识于舞蹈教学,本人在长期的教学实践过程中,进行了一些探索. 相似文献
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吴露丹 《福建职业与成人教育》2005,(1):31-32
“谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这是一个新时代对于教育提出的呼唤，更是对教育活动的具体实施——教师提出了更高的要求。因此，作为育人主体的教师，首先应该具备完善的人格。 相似文献
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