亲子阅读 书香满屋     

吴风云  陈慧 《小学生》2010,(12):22-23

亲子阅读，顾名思义就是父母亲和孩子一起阅读，这是当今教育界推荐的一种阅读方式。那么为什么要提倡亲子阅读呢？它的好处又在哪里呢？  相似文献   

师生互信的现状及改进     

任晓明  樊均武  吴风云 《班主任之友》2004,(3):12-14

师生互信的内涵和作用没有一定的信任,人类就不可能存在于一个有组织的社会。信任是合作的媒介,是合作的润滑剂。人与人之间先有信任,然后才开始了合作。改革开放以来,“人们对教育事业问题的严重性估计得很不够”。教师和学生之间的关系长期处于紧张之中,严重阻碍了素质教育的实施。建立相互信任的师生关系应该成为素质教育的重要内容。1.师生互信的内涵所谓师生互信,指教师和学生之间彼此不怀疑、敢于有所托付的心理状态。师生互信是双方对彼此言行的认同和信赖,是双方的满意不断强化的结果。一般说来,师生互信可以分为三个层次:认知信任…  相似文献