排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 750 毫秒
1
1.
一、理论依据
（一）活动心理学“从动机走向目的（motive to obiective）”的规律
感悟式英语阅读教学依据“从动机走向目的”这一心理学规律，确定阅读对象，安排阅读训练步骤，把英语教学变成一项真正由动机支配的活动。阅读训练方法采取从“整体到局部”，从“内容到形式”，变、“要我读”为“我要读”。活动心理学“从动机走向目的”的规律，是英语阅读训练的主要策略，其目的是培养学生的兴趣。 相似文献
2.
本文主要帮助同学们辨析大学四、六级考试,考研中部分高频度使用的一些词义相近、易混淆的几组词汇,希望在学习与考试上Give you a hand。1.abbreviate,abridge,shorten 这三个词都有“缩短”的意思。abbreviate特指“缩写”文章,或“缩短”访问等。例: USA is abbreviated for United States of America.USA 是“美利坚合众国”的缩写。abridge一般表示“缩略”文章,或“剥夺”某物。例:It was abridged from the original work.这是从原著删节而成的。 相似文献
3.
4.
一、理论依据(一)活动心理学“从动机走向目的(m otive to ob-jective)”的规律感悟式英语阅读教学依据“从动机走向目的”这一心理学规律,确定阅读对象,安排阅读训练步骤,把英语教学变成一项真正由动机支配的活动。阅读训练方法采取从“整体到局部”,从“内容到形式”,变“要我读”为“我要读”。活动心理学“从动机走向目的”的规律,是英语阅读训练的主要策略,其目的是培养学生的兴趣。(二)体验教育理论体验就是一种情绪、情感、想象。情绪往往伴随着生理的一些表现,情感更强调内在的感受。广义的情感概念把情绪、感受、体验、感觉都包容… 相似文献
5.
6.
随着新课程改革的不断推进,合作学习已逐渐走进我们的英语课堂,生生、师生之间交流增多,距离拉近,学生动起来了,课堂活起来,这是非常可喜的。但稍作注意我们也会发现,在英语合作学习中存在着一些不和谐的现象:好学生一统“天下”,学困生“袖手旁观”,“你说你的,我说我的,废话连篇,离题万里”,有的英语教师动辄合作,可学生刚进入学习状态,就草草收场。看似热热闹闹,实质流于形式,收效甚微,把合作作为课堂上的点缀。本文通过透视合作英语学习中的无效合作现象来寻求合作交流的最佳策略,以切实发挥合作的最佳效能。一、英语学习中有“明确分工… 相似文献
7.
《Bible》分《旧约全书》和《新约全书》两部分,两部分合称《新旧约全书》。《旧约全书》分为四大类,共三十九卷,用希伯来文写成。第一大类律法书(Law)有的译本也称为摩西(Moses)五经。包括“创世纪(The Book of Genesis)”,“出 相似文献
8.
我们在学习英语的过程中,尤其是在做听力、文章阅读中,经常会碰到一些谚语或典故(本文所讲文章为原版的英语文章,不是指改编或摘要等文章)。这给学习或考试带来不便。本文就列举一些高频度出现的典故如“旧瓶装新酒(new wine in old bottles)”,“披着羊皮的狼(wolf in sheep’sclothing)”等。希望能“Give you a hand”。若能在写作中运用,也能给文章增色不少。 相似文献
9.
随着新课程改革的不断推进，合作学习已逐渐走进我们的英语课堂，生生、师生之间交流增多，距离拉近，学生动起来了，课堂活起来，这是非常可喜的。但稍作注意我们也会发现，在英语合作学习中存在着一些不和谐的现象：好学生一统“天下”，学困生“袖手旁观”，“你说你的，我说我的，废话连篇，离题万里”，有的英语教师动辄合作，可学生刚进入学习状态，就草草收场。看似热热闹闹，实质流于形式，收效甚微，把合作作为课堂上的点缀。本文通过透视合作英语学习中的无效合作现象来寻求合作交流的最佳策略，以切实发挥合作的最佳效能。 相似文献
10.
《义务教育英语课程标准(2011年版》(以下简称《新课标》)在"课程性质"部分指出,义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。它们是互补的、相辅相成的辩证统一,两者必须整合发展。因此,在英语课堂的教学功能上要培养学生自我实现的理念、尊重学生的尊严、价值取向、需要和愿望,开发学生的个性、潜 相似文献
1