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关于兴奋与抑制的生理学概念 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,在提倡素质教育与潜能开发的形势下,一些心理学、脑科学、认知科学等科学知识在基础教育实践中逐渐应用,这是教育改革大潮出现的新景象,是好现象. 相似文献
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神经解剖学(Neuroanatomy)是神经生物学的一个分支学科,主要是研究各种神经结构的形态与定位,如脑结构的形态及分区、神经核团定位、神经细胞构筑情况以及神经纤维的走向与分布等等. 相似文献
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一切生物都有两个最基本的特性：一是新陈代谢，它使生物个体能够活下去；二是繁殖后代，它使生物种系能够代代保存。每种生物的子代在形态结构、生理功能、生化反应、行为特征等方面与亲代的相似性就是遗传现象，遗传性使每种生物直到人类在漫长岁月中保持其上对稳定性。与遗传性相对应的一种生命现象是变异性，它使各种生物发展与进化。由于在历史的长河中人类的寿命短暂，不会觉察到缓慢的变异现象，就好像在一秒种内看不到时针移动一样。正因为有变异性，遗传性并不是绝对的。俗话说：“一母生九子，九子各异”，甚至有“同卵双生子”之间也存在着许多细微的判别。由此可见，在没有脑疾病、没有生理缺陷的正常人脑之间存在着各方面的差异，包括智力潜能的差异。 相似文献
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"创新是一个民族的灵魂".李岚清副总理在"实施科教兴国战略工作情况的报告"中不仅强调了江泽民书记这一重要论点,还指出"创新是国家兴旺发达的不竭动力";陈至立部长在"2001年度教育工作会议上讲话"中也提出应"对重视学生创新精神的培养形成共识". 相似文献
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脑科学在生命科学的研究中已成为最活跃的学科,其中神经的研究又是脑科学研究的热点之一.神经肽的化学和生物学研究,正是揭示脑奥秘的中心内容和重要途径之一. 相似文献
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