学生罚老师     

周东军 《山东教育》2005,(31):14-14

在我们的班规中有这样一项规定：老师拖堂或迟到．罚老师为学生读故事一个。这不，今天我又挨罚了。  相似文献   

“有效作文”探究     

周东军 《山东教育》2009,(6):26-26

作文,是一个让老师、学生谈虎色变的话题。老师怕教作文：不知作文教什么,怎么教;怕批阅作文,那长长的费力劳心的批语占用了大量的时间,学生却不屑一看。学生怕写作文：不知写什么,怎么写,搜肠刮肚往往换来的是失望的结果,越写越没有兴趣,越写越不会写。针对这种现状,我大胆尝试,在作文教学的四个方面进行了深入细致的探索,取得了较好的效果。  相似文献   

一次有趣的采访     

周东军 《山东教育》2001,(Z4)

又是一个星期一，我照例检查同学们的日记。王昊宇的日记引起了我的注意。他的日记选材新颖，用词准确，内容具体，一看便知非一日之功。翻翻前面的日记，几乎篇篇都是优。他为什么写得这么好呢是抄的看看内容，不像。是家长指导的联系平时的作文，也不应该是。上课时，在总结了这次日记写作的情况后，我拿出了王昊宇的日记。我说：“在我们班内，有一个同学的日记篇篇都写得很好，下面我给大家读几篇听听。”我随机抽了三篇读给同学们听。刚刚读完，同学们便不约而同地鼓起了掌，并用好奇、羡慕的眼光看着他。这时我突然来了主意：何不让同…  相似文献   

特殊的录像     

周东军 《山东教育》2003,(16):32-32

课案:《第一场雪》在引导学生读讲课文,学生初识雪景之后。师:“大家觉得这‘第一场雪’美不美?”生:“美!”师:“想不想亲眼看一看?”生:“想!”师:(展示一盘普通的录像带)“看,老师拿来了一盘录像带。”生:(欢呼起来)“噢,看录像了!”师:“我这盘录像带可不是一盘普通的录像带。它只能用心看,不能用眼看。而且只有用心看才能看到。请合上眼睛。”教师声情并茂朗诵描写雪前、雪中、雪后的几段话。学生闭眼想像雪景。(读完后,让学生睁开眼。)师:“你看到了怎样的景象?”生:“我看到了雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。”生:“我看到了雪后大…  相似文献   

为批评要暂停     

周东军 《山东教育》2006,(Z4)

讲读课刚开始,我让学生初读课文,了解课文大意。学生们立刻读了起来。我抬头巡视,发现王金祥在做小动作。这个淘气鬼,一向如此,我得教训他一下。我悄悄走过去,刚要拍他的脊梁,又把手收了回来。我想:还是先暂停一会儿,问清楚再说。我俯下身子,问:“怎么,读完了吗?”“读完了。”  相似文献   

学生罚老师     

周东军 《中学教育》2005,(10):38-38

在我们的班规中有这样一项规定：老师拖堂或迟到，罚老师为学生读故事一个。这不，今天我又挨罚了。  相似文献