浅议物理教学     

周保虎 《科学大众》2006,(6)

新课程标准与原教学大纲相比,更强调过程和方法。对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设,认识猜想与假设在科学探究中的重要性。  相似文献   

信息技术与物理教学整合的优势     

周保虎 《青海教育》2005,(11):54-54

随着素质教育的发展和教育现代化的要求,以计算机技术、计算机网络技术、多媒体技术为基础的信息技术已经在中小学教育战线上普及开来。而信息技术与学科的教学整合,是普及信息技术的关键,是信息技术与学科教学双赢的一种教学模式。本就信息技术与中学物理课程教学进行整合的教学实践,研究和探讨信息技术与中学物理课程教学整合的教学优势。  相似文献