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苏科版初中数学前三册教材要求学生会采用合情推理方式探索图形的性质,引导学生学会有条理的思考与表达.后三册教材要求学生会采用演绎推理的方式去证明曾探索得到的图形性质.如何把握两种推理方式的异同点,在解题中显得尤为重要.本文将结合教学作一比较.例1如图:直线a、b被直线c所截,∠2+∠3=180°,直线a与b平行吗?为什么?
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因式分解作为整式乘法的逆变形与整式乘法运算有着密切的联系,本文将针对学生作业和检测中主要存在的几种情况进行分析,以帮助学生找到解题对策,提高解题的准确率.
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