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周克强 《北京教育(高教版)》2003,(Z1)
在激烈的职业教育市场竞争中，学校要立于不败之地，就要有自己的专业办学特色，就要有高效能的创新管理。要实现管理的创新，必须有全体教职员工的认同与支持。校长的重要作用之一，就是确立切实可行的学校发展目标，激励鼓舞大家的干劲，整合优化各种资源，特别是人力资源，使之形成凝聚力，学校的发展就会蒸蒸日上。一、“以人为本、人和兴校”是创新管理的核心因素学校管理要在不断创新的过程中，注重个体的差异发展、注重群体的和谐发展，从而达到学校的可持续发展。校长应树立“以人为本，人和兴校”的管理理念。学校的任何管理过程都… 相似文献
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周克强 《北京教育(高教版)》2008,(5):60-62
一、崇文区成人高等教育发展历程回顾
北京市崇文区职工大学于1958年9月9日由区委批准成立,在“崇文区干部业余中学”的基础上,建立了“崇文业余公学”,内设大学部和高中部,于1958年10月3日正式举行开学典礼。崇文区成人高等教育历经了三个阶段。 相似文献
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九年义务教育六年制社会学科第5册教科书第23￣24页中的一句话与该教科书第80页中的一句话,联系起来值得分析。笔者认为出现在教科书上的数据,应该是科学的界定,不能含糊。现提出来与同行商榷,如是笔者理解有误,请予指正;如是教科书界定出错,敬请予以科学界定,以免师生模糊不清 相似文献
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市民教育课程在实施市民教育目标过程中起着重要的中介作用。然而,构建市民教育课程体系必须开展对市民教育课程的设计、开发与实践性研究,从中探求市民教育课程设计、开发与实践的规律,破解市民教育课程开发、设计与实践脱节问题,寻求解决对策。本课题围绕崇文区市民教育实践,总结了市民教育课程设计、开发的理论成果、经验与问题,以期对崇文区和其他区县在开展市民教育课程设计和开发工作中提供帮助和借鉴,在推进学习型城市建设中发挥重要作用。 相似文献
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我们对课堂提问的设计要服务于实现教学目标、完成教学任务、落实文本价值取向,课堂提问能够启迪、诱发学生智慧,开启学生思维,拓展学生的知识领域,有时候也用于检查教学效果。但凡语文教学大师的课堂提问 相似文献
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