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1.
周公良 《学周刊C版》2010,(8):191-192
音译是翻译中的一种方法,在音译过程中有许多规律可循。音译在商标翻译中的具体方法和类别主要包括:直译音译、美化音译、根据产品的特点音译、根据产品的变众音译以及混合音译等。结合具体的商标实例加以阐述,为以后的音译工作者提供了基础经验。  相似文献   
2.
周公良 《考试周刊》2010,(26):134-135
作为传统的以教材、教师和课堂为中心的学科课程的相对形式,杜威提出了活动课程。他以经验哲学、机能主义心理学为依据,开拓了课程的新视野。在由应试教育向素质教育转变的过程中,这无疑对我国中小学英语课程的实施有着重要意义。  相似文献   
3.
阐述了经济欠发达地区基础教育信息化的建设与发展,提出了在设计上要适度超前,要用好帮扶政策,统筹规划按需建设;发挥教育的市场资源优势,企业参与,获得后资金反哺,以促进教育信息化良性发展。指出在实施过程中要注意主体意识,坚持内容至上原则和所有教师主动参与原则,并注重资金反哺的有效性。  相似文献   
4.
周公良 《文教资料》2007,(21):184-186
随着我国现代化进程的加快,农村大量剩余劳动力大规模向城市转移。能否实现农村劳动力的转移,直接关系到我国现代化的成败,而解决好农村留守儿童和进城务工农民子女的教育问题,是实现农村剩余劳动力转移的重要途径之一。文章针对农村留守儿童在受教育中存在的主要问题、留守儿童问题的成因、解决留守儿童问题的对策等方面进行探讨。  相似文献   
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