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周兴祥 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z3)
1研究目的人类社会出现新的健康问题已不仅仅是个人问题、家庭问题,而是涉及整个社会与国家的问题,它直接影响到一个国家的发展。世界卫生组织作为健康促进的倡导者和领导者明确指出:“健康是每一个人最基本的人权。”国家教育部为贯彻中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出了“学校要树立健康第一的指导思想”,于2001年9月开始在全国中、小学实施新的《体育与健康课程标准》,这使中小学校的教师又面临着一项新的教育改革和挑战。为进一步了解新时期中学生对于健康的认识及健康意识和健康心理问题的掌握情况… 相似文献
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创造性思维就是创造性的解决问题。思维的创造性，是指学生在学习过程中，根据一定的目的、任务，运用知觉材料和发展的观点，进行思维活动，创造出新形象的过程。培养学生思维的创造性，要有一个渐进的过程，这个过程用流程图可表示如（量变）（量过渡质）（质变）以下笔者就此谈谈自己在教学中的一些做法。一、开展思维形式训练，培养学生思维的流畅性思维流畅性是指学生心智活动畅通无阻，灵敏迅速，沿着同一个方位发展出去，在短时间内表达较多的概念。我在教学中通过开展一题多问和设计多解题等思维形式的计院，来培养学生思维的流畅性… 相似文献
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英语写作教学是课程标准对学生语言技能的一项要求,在小学阶段的英语学习中占有重要地位。教师根据学生的年龄特点和学习基础设计贴近生活、难度适中、内容实用的话题写作,不仅可以提高学生的英语表达能力,而且可以培养学生的想象力和创造力,消除学生对英语写作的畏难情绪。文章对英语话题作文写作教学策略进行论述。 相似文献
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经济全球化时代,英语能力逐渐成为社会衡量人才能力的重要指标,由此可知英语在国际上占据重要地位。因此教师要重视在教学中激发学生读写兴趣。在此大环境下读写结合也逐步成为广泛的教育模式,但是在传统教育模式下读写结合又是分开教学,这就需要教师重视读写结合教学,提高学生综合能力。 相似文献
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一、课题提出现代社会是科学技术迅猛发展的社会，是信息化社会，既为人的主体性发展提供了极大的可能性，又对人的主体性发展提出了更高的要求。弘扬学生主体精神，发展学生主体能力，提高学生综合素质，是全面推进素质教育，适应新世纪社会和经济发展的迫切需要。我校有２９个教学班，学生１３００多人，是区内的大校之一，但是校园环境建设落后，教学设施简陋匮缺。近年来，在教育改革的热潮中，学校虽然也进行了某些专项的改革试验，取得了可喜的成绩，但面对时代进步和教改形势，要求我们要以教育科研为龙头，全面推进素质教育，深化学… 相似文献
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社会本质决定教育本质，社会形式决定教育形式，开放性社会理应有开放式教育与其相匹配，发展开放式教育，必须对于开放式教育的内涵有准确的把握。从教育观念的转变、教育对象的拓展以及远距离教育手段的运用等方面对此加以论述。 相似文献
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一、课题提出
现代社会是科学技术迅猛发展的社会,是信息化社会,既为人的主体性发展提供了极大的可能性,又对人的主体性发展提出了更高的要求.弘扬学生主体精神,发展学生主体能力,提高学生综合素质,是全面推进素质教育,适应新世纪社会和经济发展的迫切需要.…… 相似文献