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周其敏 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(12):24-25
【定位】莫泊桑小说思想意义与人物形象的认识与鉴赏。语文实践、探究着重于对人物形象的认识、评价 ,尤其是主人公路瓦栽夫人。本单元为小说单元 ,罗列了中外不同时期、作家的四篇作品 ,以短篇为主 ,也有长篇节选。因此解读本单元课文应遵循阅读小说的基本规律 ,以对人物形象的分析、认识为核心 ,顾及情节结构、语言表述 ,并结合社会背景、作者思想 ,从而获得对作品实事求是的认识。这样对阅读能力、语言素质的提高才是有益的、积极的。【切入】1 .如何正确认识评价路瓦栽夫人 ?身为小公务员妻子的路瓦栽夫人成天陶醉于虚拟的上流社会生活… 相似文献
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中学语文素质教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
中学语文素质教育初探赵福生周其敏缘起风乍起，吹绉一池春水。素质教育的提出，在中学语文领域中激起了一片浪花。但这种浪花除了表层的变幻和喧哗之外，在教学实践中很少有实质性的推进。“素质教育贯彻在口头上，应试教育落实在行动上”的双轨现象使素质教育成为舆论中... 相似文献
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应试作文在升学考试语文卷中举足轻重。这是大家都知道的事实。因而考生都希望自己的作文成为优秀应试作文。而欲获此佳绩,首先必须搞清优秀应试文必备的条件。那么,必备的条件是什么呢?优秀应试文应该有一个较好的立意、较新的材料、较合理的详略安排、较巧妙的构思、叙述和描写、记叙和议论 相似文献
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周其敏 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(7)
【借鉴与提示】 德国著名诗人曾经说过:“共性的描写谁都可以模仿,而特殊的东西是不能模仿的。”写人是这样,描景亦如此。只有把握并表现其个性特征,才能给人以独特的感受,深刻的印象。同样,阅读、衡量有关描写的文字, 相似文献
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周其敏 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(7)
口技【课文题解】不又完整地记叙了一场回桂麦浪，生动地描迹了回技表演者运用种种声囫逼真地翼拟出一连串生活场景，在此表现了我国民阎艺术的非凡接２自高超水平。【课文简析】不艾以时间推移、事件进程为序安排内容，组织村形，但碑无“流水帐”Ｚ弊。这是由于作者在洋... 相似文献
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周其敏 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(11)
变色龙 巧用细节描写 展现人物个性 【借鉴与提示】 《变色龙》是俄国著名作家契诃夫的短篇讽刺小说名作,这篇小说之所以具有发人深思的力量,不仅在于作者幽默辛辣的讽刺,而且在于作者以入木三分的文笔,在“变”与“不变”之中,维妙维肖地刻画了沙俄统治者的爪牙奥楚蔑洛夫的善于“变色”的丑态,揭露了他的走狗本性,从而鞭挞了沙俄时期黑暗的社会现实。 为了充分展现奥楚蔑洛夫谄上骄下、见风使舵、惯 相似文献
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周其敏 《中国小学语文教学论坛》1983,(7)
作文课时已过半,一学生只字未就,仍无命笔之意。教师不禁催促,却闻振振有词之答:“写不出——鲁迅说过写不出的时候不要硬写。”满堂为之哗然。如此曲解鲁迅先生原意,强词夺理,自然不足为法。这样的学生为数甚少,本也不值一议,但这桩作文课上的“趣闻”从另一方面提醒了我们:学生习作不同于文艺创作,切莫将学生当作家。对这一原则,理论上也许并无异议,但实际上却不然。有的语文教师在具体的作文指导或讲评时,一 相似文献
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