问渠那得清如许，为有源头活水来——谈数学活动对学生数学能力的影响     

周华员 《数学大世界(高中辅导)》2010,(8):28-28

现代《教育学》认为：每个学生都有相当强的潜在的和显性的独立学习能力,都有一种表现自己独立学习能力的欲望。而传统的学习方式忽视压制这种良好的愿望,滋养了学生学习的依赖性。在课堂教学中,设计有探究意义的数学活动,对充分发挥学生的独立性,让学生创造性地学习,培养学生的数学能力具有极其重要的作用。下面就数学活动时学生能力的培养方面谈谈个人的看法。  相似文献   

信息技术对优化数学课堂教学的影响     

周华员 《学生之友(初中版)》2010,(9):44-44,26

现代信息技术的发展和应用,把数学以技术化的方式快速地传送到人们日常生活的各个领域,使得数学对科学、技术、社会的发展起到了更加巨大的推动作用,同时也促使数学课堂教学不断地提高。在信息技术条件下,数学课程发生了一些实质性的变化。促进数学教学与信息技术的整合已成为当今时代发展的要求。  相似文献   

绿色课堂下教师对学生的评价     

周华员 《学生之友(初中版)》2010,(13):62-62

随着绿色课堂的不断完善,在数学课堂教学中,教师对学生的评价也发生了许多变化．教师的“冷面孔”少了,“好!”“不错!”“真棒!”等鼓励性的语言迅速“升温”。有的教师对学生回答的评价仅限于知识层面上的对与错;有的教师简单地重复学生的回答,挤占了本该属于学生的时间;有的教师对学生的错误回答则采取了简单的否定方式,对学生的作业评价仅限于对或错。从而弱化了教师评价的功能。绿色课堂在“课程评价”方面,  相似文献