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周卓敏 《作文成功之路(高中版)》1998,(Z2)
人生总会遇到许多得意或失意之事,总会产生许多积极的或消极的心理;我们在任何时候都要进行自我调控,让心理保持平衡,不要让感情走向极端。 相似文献
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人民教育出版社高中语文三册(必修)《训俭示康》一课有一句“管仲镂簋(guǐ)朱纮(hóng),山节藻棁(zhuō),孔子鄙其小器。”课本将“藻棁”注作“上边画着水藻的梁上短柱”,将“小器”注作“器量狭小”,我觉得这两条注释均不妥。“藻”主要有两个义项:①一种水草,即藻类植物。如水藻、海藻。 相似文献
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李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，生于公元７０１年，卒于公元７６２年，字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃天水县附近）。先祖流寓中亚。他诞生于中亚碎叶（今独联体境内的托克马克，唐时属安西都护府），５岁时随父迁居绵阳彰明县（今四川江油县）青莲乡。他在少年时期即“观百家”，作诗赋，学剑术，好游侠。２５岁时，抱着“四方之志”，出川东游，“南穷苍梧，东涉溟海”足迹遍及大半个中国。他历览了无数名山大川，结识了不少文人志士，体察到社会各方面的情况，产生了“安黎元，济苍生”的崇高理想，但一直未能如愿。直到４２岁时，… 相似文献
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过去语文教学管理似未引起人们应有的重视,各种语文教学刊物较少刊登这类文章,语文教学系统内各层次的征文、比赛也较少有这类选题。近两年出现了重视语文教学管理的趋势:各刊物刊登的关于语文教学管理的文章增多了。我看了魏书生同志新发表的几篇文章,其中最有份量的是有关教学管理方面的,1991年7月全国中语会等十六家单位联合举办的“全国中学语文教学研讨会”所列论文选题中第一部分就是关于语文教学管理方面的五道题。本人从事中学语文教学多年,体会到语文教学管理的重要作用, 相似文献
5.
中学语文新教材增加了文学作品的数量，中学语文新课程标准也提高了关于文学性的要求。为了适应这一变化，高考文学作品阅读题的地位势必提高，分值势必增加。2005年高考文学作品阅读题的分值已由往年的18分增至22分，仅次于作文题的分值。笔者通过对2006年高考《考试大纲》的研究和对近年高考文学作品阅读题的对比分析，认为2006年高考文学作品阅读题命题会呈现以下走势。 相似文献
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更新一些观念。提高写作教学效果,不能只在训练技巧上下功夫。我们要优化写作教学全过程:优化学生的写作心态,即从认识写作意义入手,解决写作的信心、兴趣、情感等问题,这是学习写作的前提;其次必须让学生学会观察、感受、思考、积累,这是学习写作的基础。提高写作教学效果,不只是课堂内的事。 相似文献
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高考对于诗歌鉴赏能力的考查,属于五种能力要求中最高的能力层级(E级),所以它历来就是广大考生的难点,同时,灵活而广泛的取材内容,也为古代诗歌试题成为命题的热点提供了便利的条件。 相似文献
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烘托原是中国画的一种技法,全称“烘云托月”,要画月亮,往往用云彩加以映衬,使之更鲜明突出。用在写作上,是指通过对主要对象周围的人物和环境的描写来突现主要对象的表现手法。 相似文献
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《思旧赋》是文学史上的怀旧名篇,序言占用了全文五分之二的篇幅。作品用一个“情”字将创作缘起（序）、“黍离之悲”、失友之痛、余生之慨贯通。造成这种“长序而小构”特殊章法的原因乃是当时的政治高压。 相似文献