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目前,学校都普遍采用信息技术与数学课堂教学进行整合,以信息化带动教育现代化,并发挥信息技术优势的作法。这种作法能增强学生的学习兴趣,有利于教师讲清所传授的知识,从而提高课堂教学效率的目的。同时,这种作法也可以把传统意义下的"学习"数学改变为"研究"数学,把数学实验引进课堂,为培养学生的创新能力开辟广阔的新途径。 相似文献
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教学内容：人民教育出版社八年级地理上册《长江的开发》
教学目标：
知识与技能：1．了解长江的基本概况;2．理解长江的“水能宝库”和“黄金水道”作用;3．通过对长江的综合治理与开发的探讨,培养学生的创新能力。 相似文献
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