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周双艳 《北京城市学院学报》2019,(3):51-55,61
信息技术的发展给传统教学模式带来了巨大的挑战,尤其是在MOOC课程模式不断普及的背景下,传统理论教学方式亟需变革。本文探讨了MOOC教学模式引领下发展现代应用型高校课程多元化教学模式的理论依据,并在此基础上搭建了以MOOC为基础“任务驱动+慕课”的多元化教学模式框架,以此为契机推动应用型高校教学模式改革,并提出了深入推进MOOC模式在多元化教学过程中实施的对策及建议。 相似文献
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