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“向课堂四十分钟要质量”。这是教育界同仁们提出的一个朴实而响亮的口号。要达到这个口号提出的目标。就必须优化课堂教学。要优化课堂教学,首要的就必须进行教材教法的同步改革。按照辩证唯物主义的观点,内容决定形式,教材(教学内容)作为教学的载体,决定着教法(教学形式) 相似文献
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教学目标1.认知目标:使学生知道三角形的内角和是180°,掌握求三角形中的一个未知角度数的方法。2.智能目标:培养学生初步的推理能力。3.德育目标:渗透实践第一的辩证唯物主义观点。 相似文献
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周嗣昌 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(5):38-39
大理师范附小创办于1959年,是大理白族自治州唯一的一所省级实验小学。40余年来为国家培养合格毕业生6000多人。现有16个教学班,在校学生1100多人,其中白族学生占60%。学校占地12800平方米,校舍建筑面积7000多平方米。大理师范附小多年来遵循全面育人的办学宗旨,确立了“优良环境育人、教育科研兴校”的办学思路,提出了“树三风”(校风、教风、学风)、“创三优”(育人环境优、师资队伍优、学生质量优)、“争一流”(努力把学校办成省内外一流的有特色的实验学校)的奋斗目标,以“求实、创新”为校训,全面探索具有现代特色的办学模式、管理模式… 相似文献
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数学是自然科学中的一门重要的基础学科,逻辑性强、论证严密是它的特点之一。小学数学中的法则、定律、公式、性质等知识,一般不要求作严密的推理论证,在实际教学中,如果教师能够结合具体的教学内容,遵循学生的认知规律,有意识地注意培养学生的初步推理能力,那么对于学生进一步学习更高层次的数学知识、乃至于今后从事创造性的工作,都将有着十分重要的意义。下面结合《三角形内角和》一课的教学谈点体会。一、在新知识的传授中培养初步的推理能力 相似文献
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一、教学内容:六年制小学数学课本第十册88至89页例1、例2二、教学目标1.理解异分母分数加减法的算理。2.掌握异分母分数加减法的计算法则。3.能正确地计算异分母分数加减法。4.培养学生的自学能力。5.渗透事物普遍联系和矛盾转化的辩证唯物主义观点。三、实现教学目标的建议异分母分数加减法的教学重点,是掌握计算法则,难点是理解算理。由于有“通分”和“同分母分数加减法”的基础,因而教学时,可以紧紧抓住“异 相似文献
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在深化改革,建立社会主义市场经济体制的新时期,学校德育工作出现了一些新情况。从教育外部看,商品经济的发展带来人们价值观念的变化,各种影视,书刊及社会风气中的不利因素等在潜移默化地影响着学生的情操、道德与行为:从教育内部看,学校本身还不同程度地存在着片面追求升学率、重智育轻德育的不良倾向。因此,在新的历史时期,落实学校德育首位的问题显得尤为重要与紧迫。《中国教育改革和发展纲要》中指出:“用马列主义、毛泽 相似文献
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〖本课学内容是九义教材六年制小学数学第九册“梯形面积的计算”，主要教学梯形面积计算公式的推导。下面选登的是推导过程及评析。〗（教师出示硬纸板做成的梯形）师：怎样计算这个梯形的面积呢？同学们回忆一下，三角形的面积公式是怎样推导出来的？生：把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形推导出来的。（教师电脑演示拼的过程）师：我们能不能仿照三角形面积公式的推导方法，来推导出梯形面积的计算公式呢？请同学们拿出学具把两个完全一样的梯形拼成一个我们学过的简单图形。（学生动手操作）师：大家说一说，你拼成的是什么图形… 相似文献
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这节课的教学内容是九年义务教育六年制小学数学第五册第１０７页例６、例７，全教学过程包括复习旧知、导入新课、学习新知和新知应用四个部分。这里选择其中的“学习新知”这一片断加以评析师：现在我们来认识什么是长方形的周长。电脑演示１一只蚂蚁沿长方形的边爬一圈。２一条绳子把长方形围一圈。３将长方形滚动一周。４把长方形铁丝剪开拉直。师：这一周的长叫做什么生：这一周的长就是长方形的周长。学生回答后，屏幕上的光标沿周长闪烁一周师：谁能概括地说一说，什么叫做长方形的周长生甲：长方形一周的长叫做长方形的周长。生乙：… 相似文献
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