拓宽专业后研究生课程设置的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐秋生  刘伟民  单伟光  周国君 《科技通报》1999,15(3):233-236

新《专业目录》颁布后,如何修订研究生培养方案,合理设置课程,是各有关培养研究生单位研究和探讨的课题,也是研究生培养质量的关键环节,本文就研究生培养方案中的课程结构,比例等的设置作了一定的分析。  相似文献   

优秀文章荟萃（一）     

周国君 《数理化解题研究》2009,(2):37-40

《全日制义务教育化学课程标准》将科学探究作为课程改革的突破口,要求将学习的重心向知识探究过程转化,激发学生的主动性和创新意识,从而培养和发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,以此来提高学生的科学素养．探究性试题已成为全国各地中考试题的热点,以下来探讨这种试题的命题途径．  相似文献   

关于高考历史复习的几点建议     

周国君 《考试周刊》2012,(93):5-6

2012年是河北省实行新课改后的第一年高考。随着高考的新变化,高三历史复习也面临着许多新问题,如何更有效地进行复习,是诸多历史教师面临的新挑战。作者结合辅导经验和学习心得,从重视基础知识、提高能力、掌握解题方法和技能、规范答题四个方面谈谈对于高考历史复习的几点建议,以便在新课标下的高中历史复习中发挥一定的作用。  相似文献   

高校创新型师资队伍建设的若干思考     

周国君  肖刚 《大学教育科学》2003,(3):61-62

分析了创新型师资队伍的两个基本特征，即教育创新和知识创新，并对创新型师资队伍的建设进行了若干思考。  相似文献   

高校新教师角色转换的困惑及解决策略     

周国君  罗民超 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):60-62

新教师在角色转换时，会出现教师角色认识模糊、自身发展定位不明确、缺少归属感、工作压力大等问题。解决这些问题应从高校教师管理及新教师自身发展两方面加以考虑。  相似文献   

韩国学分银行体系及其启示     

陈龙根陈世瑛  周国君 《成人高等教育》2005,(2):42-44

学习与认识韩国为成人终身学习服务的学分银行体系的背景与运作，从中给予我们构建学习型社会的启示。  相似文献   

新时期高校师资队伍建设的思考与对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

肖刚洪晓军  周国君 《中国高校师资研究》2005,(2):42-46

本文根据教育部《关于新时期加强高等学校师资队伍建设的意见》精神，结合浙江工业大学中长期(2001-2010年)发展规划目标，围绕学科建设、师资培养、人才引进和激励体系建构等问题进行了研究和思考，提出了“队伍建设服务学科建设，学科建设促进队伍建设”的思想，建立了按学科建设主线有序配置师资队伍建设资源的规则。基于上述思想和规则，提出了一系列面向新时期师资队伍建设的对策和举措。  相似文献   

边坡稳定性分析方法浅议     

王丽原  杨晓玉  周国君 《黑龙江科技信息》2009,(26):207-207

对边坡稳定性分析的主要计算方法极限平衡法、数值分析法和不确定性分析做了介绍。简要探讨一下边坡稳定分析的发展趋势。  相似文献