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随着新的音乐课程标准的颁布和实施,我国中小学教师的教学理念和教学方法发生了重大转变,作为培养中小学音乐教师和以基础教育为主要服务对象的高师音乐院系也应该随之进行教学改革,以配合新课标的实施,适应和满足基层的需要。本文试图以新课改为背景,从观察记录和搜集的资料的比较中分析高师合唱教学的现,并提出一些改革我国高师合唱教学的新思路。 相似文献
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<正>地理学科由于学科本身的特点,在很多家长和学生心中,乃至学校和教师的意识中,都缺乏必要的重视,在很多学生眼中,地理是副科,在中考中所占份额较小,他们也就觉得不重要,学习积极性自然不高。这就需要教师花费大量时间与精力,调动学生学习的积极性,激发他们学习地理的热情,使他们在地理课堂上,能兴味盎然地主动学习,从而不断提高自身地理素养。那么,在平时教学中,应该怎样创新手段,优化教学 相似文献
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