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1.
一、当代大学生学习动机剖析 学习动机,即学习的动因。当学生对学习产生需求时,便形成了学习动机。 由于受社会的影响和学生受教育的程度的不同,以及个人经历、思想状况和个性特点的差异,大学生的学习动机也呈多样性和复杂性。归纳起来,主要有以下几种类型的学习动机: 1、探索型学习动机——为追求真理,探索世界奥秘而学习。 2、报效型学习动机——为祖国、民族富强而学,为实现四化大业而学。 3、竞争型学习动机——为考研、留学而学。他们学习目的明确,学习积极性高,主动性强。为了达到既定目标,能够克服重重困难,刻苦学习,奋…  相似文献   
2.
网络传播在对大学生的思想和学习发挥积极作用的同时,也产生着不容忽视的副作用,带来一定的消极影响。教育主管部门和高校教育工作对此要采取切实可行的对策,化消极为积极,使网络传播真正成为大学生的良师益友。  相似文献   
3.
网络文学语言对传统文学语言理性成分的削减,无颖会对传统的文学语言模式构成冲击,但由于其先天的不足以及大众文化心理的介入,阻碍并抑制了网络文学的深层掘进。因此,网络文学语言的发展不仅需要理性精神的重现,而且也需要传统文学语言精华的融进,向传统文学语言的回归是其发展的必然轨迹。  相似文献   
4.
当代大学生学习动机浅议   总被引:4,自引:0,他引:4  
学习动机是大学生学习的原动力,当代大学生学习动机呈多样性,多层次的特点,其中有些动机是积极的,健康的、有些动机则是消极的,造成学生学生动力不足的原因是多方面的,作为高校教育工作要针对这些情况,适时地采取一些行之有效的措施,最大限度地调动广大学生的学习积极性,培养学生良好的学习动机。  相似文献   
5.
作文评语是教师对学生的文章做质的描述后形成的一句话或一段话,是作文评价环节的一个有机组成部分。有效的作文评语不仅能挖掘学生的写作潜能,帮助学生提高写作水平,而且还能促进师生之间的有效交流。本文拟从心理学、写作学和教育学三个角度出发,对造成目前作文评语有效性偏低的原因作一初探。一、师生双方消极的晕轮效应美国著名心理学家桑代克认为人在对认知对象进行认知和评判时会表现出一种偏差倾向,这就是晕轮效应,它主要是“个人主观推断的泛化、扩张和定势的结果”,极易造成对认知对象的成见或偏见。师生双方在作文评价心理上的晕…  相似文献   
6.
教学中的教育性应引起足够的重视,教学只有实现了教育性,才真正实现了学生的发展。整体观教育对野生动物产业管理学课程的教与学十分必要。整体观教学不仅是理解和掌握野生动物产业管理学课程内容的钥匙,而且有助于深化学生的认识,并帮助学生学会辩证思考野生动物保护与利用的关系,同时,还有利于升华教师教学的意义。案例教学法与讨论式教学法是帮助学生在该课程的学习中树立整体观思想的有效策略。  相似文献   
7.
周学红 《电大理工》2002,(3):33-34,36
加法器是电子电路中的重要教学环节,本文配合教学实践,尝试用几种逻辑图式显示加法运算。  相似文献   
8.
在电大工科类教学中,我们不仅要重视理论知识的传授与讲解,更要注重学生实际应用能力的培养。本文简要介绍了作者在电子电路教学过程中指导学生利用CMOS反相器CC4069制作的几个小实验。实践证明,只要教者指导得法,学生积极尝试,就会收到很好的教学效果。  相似文献   
9.
课堂教学,不但要求把课讲好,更重要的是要把课“导演”好,灵活机动地选好、用好教课方法,把课堂变得生动、活泼、有趣,使学生愿意听、乐意听、听得好、记得牢。  相似文献   
10.
高校学风建设新论   总被引:3,自引:0,他引:3  
优良学风建设是高校培养高素质人才的关键。当前,高校学风中还存在很多问题,严重影响人才质量和高校改革进程,究其原因是多方面的,有学生方面存在的问题,也有社会方面不正之风的影响,对存在的这些问题,要采取行之有效的措施加以解决,以建设高校优良学风,培养高素质人才。  相似文献   
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