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哲学是智慧之学。教学是传承智慧的实践活动。哲学与教学之间有何联系?哲学对教学意味着什么?哲学体现的是深邃的思考,它是人类创造的精神宝剑,同时它又为人的利益服务。本文从辩证法的角度思考哲学和教学的关系,并认为,哲学的最大价值不在于提供一些具体答案,而在于奉献一种看待和分析问题的方法,为养成反思的习惯创造可能。 相似文献
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构建大学英语教学新模式浅探 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济时代需要高素质人才 ,而我国的大学英语传统教育模式在培养高素质人才方面还存在这样或那样的问题。本文针对传统教育体系的弊端 ,提出了培养高素质人才的几点措施 相似文献
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周尤亮 《高等教育研究学报》2006,29(1):14-15,27
军校外语教员躬耕在教学第一线,课时多,受众广,是推进素质教育的实施者,是学员增长知识和思想进步的指导者和引路人。搞好外语教员的思想政治教育,是实现素质教育、推进院校育人方略的一个重要课题。 相似文献
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近年来,如何有效地开展多媒体网络教学成为军队院校大学英语教学讨论的主要问题。本文通过问卷、访谈、学员周记等调查形式,并结合各项测试成绩,探讨了军校学员对于多媒体网络教学模式的态度和学员在这种环境下的自主学习效果,旨在建立军队院校大学英语多元化语言学习模式理论框架,提高学员语言能力,改善军校大学英语教学。 相似文献
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文章提出要建设“和谐课堂”,充分发挥课堂教学在人才培养中的主渠道作用,并从四个方面提出构建思路：一是营造“和谐共振”的学习氛围,二是树立“和谐共赢”的竞争意识,三是培育“和而不同”的研讨学风,四是坚持“和谐共情”的教学理念。 相似文献
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