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周德海 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(5)
思想路线是指人们头脑中存在的关于对象的概念和概念体系的产生、形成和发展所经历的途径.在人们的日常生活领域、科学领域和哲学领域的活动中,分别存在着三种具体内容不同的思想路线.邓小平重新确立实事求是的思想路线经历了一个艰难曲折的探索过程.邓小平的实事求是思想路线是马克思主义的科学世界观和科学方法论的集中体现. 相似文献
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周德海 《济南职业学院学报》2008,(1):8-11
爱因斯坦的科学直觉,是他在已有的科学知识的基础上,运用形象思维对于研究对象的本质和规律进行创造性想象构造的产物.爱因斯坦在创立相对论的过程中所产生的科学直觉,可以划分为提出问题的科学直觉,解决问题的科学直觉和科学理论推论中的科学直觉三种类型. 相似文献
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周德海 《济南职业学院学报》2008,(4)
在学术界,有人依据量子力学哲学问题的讨论,认为客观的和观念的“科学实在”包括现象世界、经典世界、量子世界、经验世界和理搭世界,这五种实在的世界同时存在。然而从爱因斯坦的科学认识论的角度来看,外在的世界只有一个,这五种世界是人们站在不同的角度和层次上,对客观存在的外在世界获得的不同认识。 相似文献
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分层次目标教学及其实施方法 总被引：5，自引：0，他引：5
分层次目标教学的实质，是对学生所学知识与学生个体分层次达到目标，实现学生学习的个体化和教师指导的层次化。它能适应各类学生进行层次学习，促使差生逐步提高学习兴趣，优秀的学生不断取得更好的学习成绩，能有效地指导学生自学，提高单位时间的学习效率，实现真正意义的素质教育。 具体做法是：学生按照六层目标学习，在教师引导下进行自学。 第一层，根据学生实际，提出学习目标。 在学生自学前，教师进行前提目标检测。其内容体现新旧知识的密切联系，有助于实现学习中的各项具体目标，为学生自学达标扫清障碍。然后，教师根据学生… 相似文献
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读了《中国教育报》5月7日报道的雷梦佳事件后,我感到作为一名教师应该从中吸取经验教训,自我教育,总结经验,提升和完善自我。雷梦佳与同学打架,班主任组织全班同学投票决定: 相似文献
7.
周德海 《安徽职业技术学院学报》2010,9(4):1-5
价值的存在形式表现为自然资源价值、劳动者的劳动力资源价值、集体力或社会力资源价值和精神资料价值四种基本类型,价值的转化形式则表现为潜在的价值和现实的价值两种基本类型。在人类的生存和发展过程中,存在着个人主义的价值观念、团体主义的价值观念和社会主义的价值观念三种基本类型。 相似文献
8.
周德海 《湖州职业技术学院学报》2012,(4):34-37
马克思的共产主义,就是自由人联合体。这种自由人联合体的基本架构是：在经济关系上,实行个人所有制基础上的劳动者自由联合体公有制;在社会关系上,实行民主基础上的联合体成员自治的管理体制。 相似文献
9.
我国当前的道德建设应当分为两个层次:一是在普通公民中进行以集体主义为原则的社会主义道德建设;二是在共产党员和一切先进分子中进行以大公无私为原则的共产主义道德建设。在我国社会主义市场经济条件下,在大公无私道德原则与现实的社会经济生活之间,存在着深刻的矛盾。如果没有大公无私的道德原则作为人们所追求的最高道德理想和道德目标,人们的道德水平就难以提高。 相似文献
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