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<正>应对日益突出的环境问题必须抓好环境教育。幼儿是人类的未来和希望,更是培养环境意识和良好行为习惯的关键时期。幼儿园环境教育体系目前尚不完善,尤其是欠发达地区,在实际工作中缺乏行之有效的举措。调查了阳江市幼儿园环境教育现状,发现存在教育目标模糊、教育内容综合程度低、组织形式常规、教法固化单一、教师素养不足等问题。幼儿园需针对性地开发教育目标明确的课程资源,丰富教育组织形式,在加强环境创设的基础上将环境教育融入生活实践,建立激励培训机制以切实提高教师环境素质,推进家园社区多方合作共育,通过积极创新推动幼儿环境教育科学有效地实施。 相似文献
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本文选取广东省粤西某市幼儿园教师为对象,通过问卷法调查目前幼儿园心理健康教育现状.调查教师心理健康教育认知和教育行为,结果表明是否持有幼儿教师资格证书对教师的幼儿心理发展认知影响大,职后提升学历的教师心理健康教育行为表现好.在公办园和民办园之间,日常精神环境的创设存在显著性差异.提示需加强面向教师的心理健康教育培训,鼓... 相似文献
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周怡然 《试题与研究：高中理科综合》2023,(15):96-98
“双减”政策给义务阶段教育带来了新风尚。中职教育也受到这股新风尚的影响。在中职数学教学中开展深度学习有着优化学生学习方式、培养学生核心素养、促进学生终身教育的现实意义。本文通过对中职数学深度学习的特征分析提出了学情分析心理化、内容整合体系化、学习活动实践化、学习评价生长化的教学策略。 相似文献
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