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教材解读：（略）设计意图：（略）教学流程：一、移情质疑1．讲述故事《木笛》。（故事大意：12月13日，朱丹参加“南京乐团招考民族器乐演奏员”的考试，为了不演奏欢快的乐曲而自动放弃艺术前途。）[第一段] 相似文献
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未成年人犯罪刑事政策的适用应严格遵循“教育、感化、挽救”的指导方针和以“教育为主、惩罚为辅”的基本原则，有必要将上述方针和原则在刑事诉讼法和刑法中作出明确规定。严格控制末决羁押的适用，使等候审判的未成年犯罪嫌疑人被羁押成为一种例外。在起诉制度上，为了节约司法资源，减少未成年犯罪嫌疑人的犯罪污点，以使涉嫌犯罪的未成年人更容易回归社会，有必要设置暂缓起诉制度。 相似文献
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