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近年来,高校对运用信息化手段管理多媒体教室越来越重视,旨在更好地利用互联网和物联网技术,提高信息化管理水平。然而,受限于管理人员和使用人员的信息化水平,高校多媒体教室的信息化管理仍存在许多待解决的问题。因此,本文基于高校实际,通过三维模型建构法,构建了基于"互联网+"的多媒体教室信息化管理模式,并在此基础上开发了适用的综合管理系统,该系统提高了信息化管理服务水平,从而有效地解决了当前多媒体教室的信息化管理问题。 相似文献
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本文从课程建设创新的视角,探讨在信息技术环境下多元“教与学”的思考,秉承传统的教育学说和应用现代的教育技术手段,树立以人为本的教育理念,重视多学科的个性差异,探索出一条在信息技术环境下多元,具有中国特色“教与学”的新方法,创意高校课程建设的创新模式。 相似文献
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高校校本教师的教学能力直接影响着校本教学绩效。文章基于网络录课系统,对校本教师教学能力的要素进行了分析,并结合绩效技术构建了新型的校本教学绩效模型,有效地促进校本教学的发展,为校本教学绩效的提高提供保障。 相似文献
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