基于工作岗位的高职会计专业人才培养模式探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

周成彧 《辽宁高职学报》2011,13(12):22-23,70

当前高职院校会计专业的人才培养模式存在着目标就业岗位群不精确、理论知识体系与企业工作任务脱节、实践环节因会计专业特点而不便开展等诸多问题。结合沈阳职业技术学院工商管理系会计专业进行的基于会计工作岗位的高职会计专业人才培养模式改革,对如何解决高职层次会计专业人才培养所面临的困境提出了建议。  相似文献