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周文强 《中国小学语文教学论坛》2017,(1):78-79
通过对《从百草园到三味书屋》《背影》《蒲柳人家》等几篇课文中的民俗描写和成语“半斤八两”的探究分析,揭秘了其中蕴含的文化密码.一是为弘扬传统文化尽语文教师之职责,二是激发学生学习探究的兴趣. 相似文献
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目前的高考理科综合测试充分体现了“以能力立意，注重能力、注重综合、注重应用”的命题趋向。因此我们不能用题海战术对付高考，必须彻底转变观念，更新复习模式，使高三的物理复习成为提高理综成绩的有效途径。 相似文献
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周文强 《课堂内外(高中版)》2020,(1):140-142
笔者以为,学校建设,犹如建设大厦,德育是根基,教学是楼体,科研是外装,学校管理要上台阶,办出特色,创出品牌,三者绝不可少,只是不同的品牌学校在三者表现上有所侧重。重庆市巴川中学是一所在重庆市有着巨大影响力的品牌中学,“巴川中学”这块金字招牌的快速创立,“自主管理”为核心的德育管理育人模式起了决定性的作用。 相似文献
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实验是最具活力与创造力的测试题型,是近年高考物理的热点内容,又往往是考生得分率较低的题目.怎样才能在2009年高考中拔得物理实验的头筹呢?笔者根据自己多年的教学经验,结合08年各地高考实验考查内容,给广大考生梳理了一些备考方法,希望对你们有帮助. 相似文献
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周文强 《中学政治教学参考》2012,(27):40-41
对于理论性较强的思想品德学科,教师上课前往往会准备很多资料。在教师看来,如果不能把所有的知识点"喂"给学生,心里就不踏实。所以在思想品德课堂上,教学方式往往以教师单方面的灌输知识为主,完全没有考虑学生主体对知识的消化程度。反过来学生对这样滔滔不绝的"谆谆教诲",食不知其味,只能"左耳进,右耳出"。伤心的教师面对学生的不领情,应该好好反思个中缘由。是学生产生厌倦心理,还是教师没有实施学生乐意接受的教 相似文献
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初中思想品德课教学应该充分发挥学生的学习主体作用,促进学生道德认知的内化,进而提高学生的道德素养,实现有效教学。本文从激发学生参与,推动有效预习;实施有效互动,落实主体地位;指导学生探究,发挥主体作用;开展反思评价,促进迁移应用等方面分析了充分发挥学生学习的主体作用,增强教学实效的途径与策略。 相似文献
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作为农村公路网规划环评中环境影响识别的重要内容,生态影响识别关系到整个规划环评工作的有效性和科学性。本文以某地级市农村公路网规划环评为例,总结了农村公路网规划环评中的生态影响识别需要重点关注的内容,为其他地区农村公路网规划环评工作的开展提供借鉴。 相似文献
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华东师范大学图书馆学系和复旦大学分校图书馆学系受教育部全国高校图书馆工作委员会委托,分别举办高校图书馆业务人员进修班,负责培训来自全国各地的 相似文献