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1.
一般文学史著作都把顾况作为一位现实主义诗人、新乐府的先导者来介绍。从顾况的思想性格、诗歌创作及诗论来分析 ,可以得到一个更全面更真实的顾况 ,顾况的诗风“骏以踔厉” ,更近于浪漫主义风格  相似文献   
2.
针对物理演示实验的特征及其在大学物理教学中的重要作用,对演示实验的开放、管理和教学模式进行了探索、尝试,取得了一定的成效。  相似文献   
3.
周明秀  印海辰 《科教文汇》2008,(28):187-187
大学物理实验是培养学生创新能力的重要手段,加快实验室建设、更新实验教材、提高师资队伍的整体水平,更新实验室的管理理念,促进教学质量的全面提高是新时期高等教育面临的重要任务。  相似文献   
4.
物理实验是培养学生创新能力、提高学生综合素质的有效途径。教师应从实验教学内容、师资队伍、教学模式、教学方式及实验考核方式的改进方面进行建设,为提高学生的综合素质创造条件。  相似文献   
5.
一《唐宋词一百首》(吴熊和、陶然注译,上海古籍出版社1997年)59页,欧阳修《采桑子》“垂柳阑干尽日风”,译文为“栏杆外柳丝垂地,整日在风中摇曳不停。”又:叶嘉莹《唐宋词十七讲》页210释此  相似文献   
6.
《花间集》奠定了词学的传统审美规范 ,即情艳、辞雅、声谐。与《花间》审美传统相比 ,苏门词学审美观念发生了如下的变化 :“艳”的雅化 ,“雅”的深化 ,“谐”的淡化。苏门词学观呈现出明显的诗化倾向 ,他们特别重视词和词人的“不俗”。清新、高妙、自然这些诗学审美的范畴因而进入苏门的词学审美批评语境 ,成为苏门词论的特色所在  相似文献   
7.
顾况:在李白与李贺之间   总被引:3,自引:0,他引:3  
顾况是中唐前期出色的抒情诗人。他的思想性格、作品网络和诗歌的主要内容均与李白、李贺有相同和相通处。在李白与李贺之间,顾况起到了诗风传承的中介作用。  相似文献   
8.
针对物理演示实验的特征及其在大学物理教学中的重要作用,对演示实验的开放、管理和教学模式进行了探索、尝试,取得了一定的成效。  相似文献   
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