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从心理学角度讲,“和谐”是真善美的统一,是人和事物存在的最佳表现形态;从美学范畴而言,“和谐”是指事物和现象各方面的完美配合、协调和多元化的统一;从新课程的要求讲．新课程标准指出：学生的数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的和谐过程。因此我们在数学课堂教学中应营造愉悦和谐的课堂环境,教学活动始终尊重学生主体地位。建立民主、平等、合作的新型师生关系; 相似文献
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周春晓 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(2):42-45,77
当前我国正处于公共危机的多发期,非政府组织作为一种社会自治组织,在公共危机治理中凸显其独特的优势。但与此同时,我国非政府组织在参与公共危机治理中还面临着多重困境：公共危机管理能力不足、参与渠道缺失和及时性得不到有效发挥、社会公信力低等。为此,必须通过优化非政府组织的外部参与和治理环境、完善自身制度能力建设、营造良好的志愿互动氛围及民主监督环境等途径,以实现非政府组织在公共危机中的有效参与和治理。 相似文献
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来报社学习的三个月,我接触到了正规的报社工作．看到了规范化的运作流程,听到了老师们的精彩讲座,对于如何做一名合格的基层通讯员,有了更深刻的体验。一、切忌身在基层而心不入基层坦白地说,作为一名宣传部门的新闻工作者,我深入基层不够,惯于坐在办公室等新闻,而不是下乡人村去找新闻。写稿件,关键是肚里要有“货”。“巧妇难为无米之炊”是我们经常遇到的难题。通过与经济、社会、文化、政治和出版中心等部门的座谈,编辑们很好地给我们解答了这样的难题。平时积累,深入采访,是寻找源头之水的两个重要环节。通讯员的头脑应该是一张永远张开的网。这样,就可以随时捕捞到可用之物。要做到这点,必须熟悉过去的、现在的乡情、县情、特色,包括政治、经济、文化等各方面的状况。同时, 相似文献
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唐代的诗人们堪比想象力丰富的画家,他们在诗歌中灌注了纷繁复杂的色彩,使得诗歌具有了画的内涵.李贺就是其中一位热衷于通过奇特的想象,出神入化地运用色彩的诗人.他将色彩词与意象高度结合起来、有时善于用色彩替代意象,并创造性地使用了色彩词+叠字的搭配方式,从而创作出许多色彩繁杂的诗歌,形成了独特的诗歌风格. 相似文献
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正小学美术教学的德育渗透主要体现在美术教学实践和美术课外活动中的德育渗透。本文就此摭谈笔者的粗浅看法。一、小学美术教学实践的德育渗透在美术教育实践的过程中要达到德育渗透的良好效果,应着重把握好四个基本层面的问题。1.注重学生的养成教育。从小培养良好的习惯对人的一生可谓受益无穷。养成教育在小学阶段至关重要,课堂教学对于养成教育更是不可替代的关键一环。对美术课堂教学而言,进行养成教育,不但与其他课程的课堂教学具有共同性,而且有其典型的特殊性。从事小学教育的教师往往都有一个 相似文献
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科学管理中工人所拥有的具有个体性、稳定性、难以流动性等特征的隐性知识,让磨洋工在生产劳动中成为可能。为了消除工人各种形式的磨洋工现象以提高工人劳动生产率,泰罗通过动作研究、工时研究以及工具研究等科学研究手段,将那些隐藏在工人个体身上的隐性知识转化为经过简单培训就可以学会的显性知识,藉此实现了管理的科学化、劳动生产率的提高、劳资双方的富裕以及生产过程控制权的顺利转移,终结了工匠控制,开启了管理控制,推进了资本主义从工匠资本主义向管理资本主义转换的进程,实现了美国社会的和谐。 相似文献
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