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从内隐认知理论和缄默知识理论角度看,语感有三维内涵的概念:一指的是学习主体在进行言语活动时对语言知识和言语知识的内隐学习;二指的是学习主体内隐学习的结果,是关于语言和言语的缄默知识;三指的是言语主体凭借内隐记忆,对处于潜意识中的语文知识的无意识运用.培养语感应注意实践感受与调控指导相结合,读听理解与说写表达相结合,感性积累与理性分析相结合,语感培养与人格塑造相结合. 相似文献
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高师中文系负担培养语文教师的责任,除了语言学文学等本体性的课程之外,教育学类课程是培养学生教育教学能力的必要课程。当前进行的基础教育课程改革对语文学科专业教师的从业素质有了更高的要求,不仪作为职前教育而且作为在职培训主要内容的语文教育学课程必须改革。在高师中文系不仅课时比例应该提高,而且在教学方式上应该改进。语文教育学课程,历来是教学科研的薄弱地带。传统的理论讲授加短期实习的模式,不利丁学生把理论和实践相结合, 相似文献
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语文课程具有综合性和工具性的特点,语文综合性学习概念的含义是多层级的:一是指语文学科内的综合性学习;二是指语文与其它学科课程整合的综合性学习;三是指语文作为工具在综合实践活动中的运用。 相似文献
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随着我国工业企业的飞速发展,对自动化程度的要求日益提高,对自动化控制的设备提出了更高的要求。西门子公司的S7-400系列PLC产品在工业生产的所有领域得到了广泛的应用,它能够完成复杂的工业控制要求。简要介绍S7-400的通信功能、日常维护及其应用。 相似文献
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课堂教学是学校教育的主要渠道,是教学工作的中心,学生知识的学习、能力的形成、思想修养的完善主要是在课堂教学中完成的。课堂教学的质量的优劣直接关系到学生的素质和学校教育的水平。课堂教学评价是以教师的课堂教学行为为研究对象,依据一定的方法和标准对教学的过程和效果作出客观的衡量和价值判断的过程。它对加强教学管理、检查教学质量、总结教学经验起着重要作用。正因如此,教学评价一直倍受关注,成为语文教学研究领域的重要课题。同时,由于评价涉及到的因素十分复杂,语文课堂教学评价也成为人们公认的难题。虽经过长期探索,评价中… 相似文献
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周春波 《中学语文(读写新空间)》2003,(21)
体验,即心灵在场,是主体调动全部感知对客体或自身存在状态所进行的此在性的全面的体认、理解、甚至交融的活动。作为一个哲学概念,是主体的存在方式,具有生命本体论意义。作为一个心理学的概念,体验是在对事物的真切感受和深刻理解的基础上对事物产生情感并生成意义的活动。体验有亲历性、 相似文献
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当今各省市的高考,作文分数几乎占了语文考试总分的半壁江山。有的同学甚至戏称：作文败,语文败。下面是2007年陕西高考作文。 相似文献
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周春波 《中学语文(读写新空间)》2022,(3):82-83
在如今的高中语文阅读与写作一体化教学中,仍然存在着许多问题。高中的写作过于看重形式而忽视内涵,教师也受到传统教学观念的影响只重视学生的考试成绩。在新时代的教学背景下,教师要适应今天的社会发展,与时俱进,培养对于社会有价值的高素质人才,语文要加强阅读与写作一体化教学模式的实际应用,使学生明白阅读能力与写作能力是可以相辅相成的互助学习方式,同时教师要在学生的相关训练中加以引导修正,并在教学中努力探索改善出适应实际情况的阅读写作一体化教学模式。 相似文献