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人本主义注重人的尊严和价值,强调学生在教学过程中的中心地位。遵循＂以人为本,以生为本＂的现代教育理念,旨在探讨人本主义教学思想在大学英语教学中的必要性,并建议性地提出几点应用原则。 相似文献
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在小说《我带你去那儿》中,欧茨籍以意识流的创作手法,用细腻犀利的笔触描绘了女主人公在一个狭隘自闭的空间里追寻自我的心路历程.作品充溢着欧茨浓郁的女性体悟和悲悯的伦理关怀.女性个体在特定历史语境下遭遇的道德迷茫和伦理困惑,苦苦探寻生命存在的终极价值直至实现最终的心灵救赎,体现了欧茨对人与社会、人与他人和人与自我三方面的伦理精神的建构. 相似文献
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周晓武 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
随着我国教育体制逐步向素质教育转变以及各行各业对英语口语表达能力较强的人才的需求增加,学生英语口语交际运用能力日益得到重视.但是长期以来受应试教育的影响,大学生的口语表达能力不尽人意,不能适应实际交流的需要.本文根据教学实践,对大学英语口语教学现状、教学方法上存在的一些问题及优化策略进行了探讨. 相似文献
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周晓武 《读与写:教育教学刊》2013,(8):24-25
情感认知是语言习得的重要基础,在外语教学中有着不容忽视的作用。当前我国多数普通高等院校对大学英语教学中学生的情感因素重视不够,存在知情分离的较大空白。本文基于情感教学心理学的原理,提出具体的调控策略,旨在探讨以积极的情感因素来强化学生的英语学习实践,从而提升课堂教学质量。 相似文献
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听力是大学英语教学的重难点之一。文章分析了大学英语听力教学的现状并提出了相应的改进措施,以期能够给英语听力教学指出一条新的出路。 相似文献
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大学英语教学改革一直以来备受人们关注。有效地推动改革的进程,学生的主体性参与起着至关重要的作用。本文从大学英语课堂教学的现状入手,通过分析学生的自主学习能力及其重要性,提出了几点建设性的建议,以有效地提高学生的语言驾驭能力,从而提高课堂教学的质量。 相似文献
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自主学习既是一种方法也是一种教学实践,是解决大学英语教学效率低的一种有效方法,了解大学英语自主学习的现状．并采取相应的措施培养大学生的英语自主学习能力．这才是解决英语教学实践问题的有效方法。 相似文献
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“后方法时代”的英语课堂教学观从教育学和思想意识的角度对语言教学的性质及内容加以检视．并对教师教育理论和实践的关系重新思考定位,进一步明确了英语课堂教师的角色．对当前大学英语课堂改革实践有着重要的指导作用。 相似文献
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周晓武 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z1)
语文课难上.一难语文博大精深,知识拓展无边无际,45分钟内要讲要练的内容太多;二难语文教学费力不讨好,老师讲得口干舌燥,学生味同嚼蜡;等到中、高考时,家长也会埋怨语文老师不用功,语文成绩总比其他学科低.仅此“二难”,就让很多语文老师焦头烂额,难以应付了,换个角度言,语文课真是没办法上好吗?也不尽然.笔者认为,要想上课洒脱自如,教学效果显著,关键还得抓备课.毛泽东同志讲“不打无准备之仗”,诚然. 相似文献
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