掬起一捧乡土 扬溅时代浪花——新时期古楚精神家园的“蝶变”     

周月凯 《教师》2013,(20):6-6

思想品德课,从字面理解,学科注重思想的指导,注重人格的塑造,注重品德的修养,注重对学生进行情感态度价值观的引领,这是比传授书本知识更为重要的育人工程。德国社会学家马克斯·韦伯曾说:在任何一项伟大的事业背后,必然存在着一种精神的力量。宿迁,这片古老而又年轻的古楚大地有着丰富的精神资源。教师要充分挖掘这些  相似文献   

追问:学生科学思维培养的有效路径——以选择性必修2“婚姻与家庭”单元教学为例     

周月凯 《中学政治教学参考》2023,(37):44-46

思政课落实立德树人根本任务,在学生科学素养培养中采取思维活动等方式,让学生以自主辨析的思考感悟真理的力量,推动学生形成正确价值观、必备品格和关键能力。教师通过有效追问方式培养学生的科学思维,在教学中还原思维真相,点明思维规律,注重思维点化,引领思维深度,强调思维内化,拓展思维角度,学生在学习中观察事物、分析问题、解决矛盾,对学习中的问题能够做出科学的解释、正确的判断和合理的选择,科学精神得到锻炼,思维辨证能力不断提升。  相似文献   

城乡结合部初中班级自治管理研究     

周月凯 《时代教育》2014,(16)

我国社会经济的不断发展也相应地促进了城市化进程的加快,很多的城乡结合部也在不断发展,但是由于城乡结合部地区还处于发展中,面临着许多现实问题,例如,人员复杂,环境比较脏乱等等,这也给学校的班级管理工作带来了很大的困难,不利于学生的良好发展。因此,本文主要针对于城乡结合部初中班级自治管理进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步促进城乡结合部初中班级管理水平的提高。  相似文献