导入新课的探究     

周梅翠 《小学教学参考》2011,(24)

导入新课是课堂教学中极其重要的一环,是一节课成功的起点和关键,也是学生扩大视野、拓宽思路、接受美的熏陶的一个重要途径.“导”就是教师介绍或引导学生回忆一些与课文相关的人或事,其具有知识性、趣味性和科学性,可把学生的注意力迅速地集中到所教的内容上,使学生产生浓厚的学习兴趣.“入”则由“导”而自然地过渡到新课.导入新课是一门学问,它有自身的客观规律.笔者根据教学实践谈谈自己粗浅的看法.  相似文献