商务英语信函功能语篇分析     

周正钟 《河南广播电视大学学报》2008,21(1):63-64

韩礼德的系统功能语法为语篇分析提供了一个良好的理论分析框架.本文试图利用系统功能语法对商务英语信函进行综合语篇分析,以便促进学生信函语篇意识,提高信函写作能力.  相似文献   

对外经贸合同功能语篇分析     

周正钟 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(3):101-104

功能语篇分析理论主要包括语域理论、语类结构潜势理论以及语言使用中的“选择”。借助功能语篇分析理论对经贸合同进行语篇分析,可以进一步认识对外经贸合同的语篇特点,培养学生经贸合同写作能力,切实提高经贸合同教学质量,  相似文献   

多媒体网络环境下外文报刊选读的教学     

周正钟 《中国现代教育装备》2007,(12):19-20

本文探讨了多媒体网络环境下大学外文报刊教学的尝试,通过将多媒体网络技术与大学外文报刊教学有机地结合起来,改变外刊课堂教学的被动局面,实现了外文报刊课堂教学的交互性、教学资源的最优化和课内外教学的一体化,促进了语言输入和语言输出。  相似文献   

从“词块”的维度研究商务英语信函语篇连贯性     

周正钟  廖才玺 《濮阳教育学院学报》2008,(2):64-65

“词块”是商务英语的基本语言单位,体现了语篇内的高度连贯性和篇际连贯性。本文试图从“词块”的维度探讨商务英语信函写作中语篇的连贯性,以期提高学生信函写作水平和语篇意识。  相似文献   

实践教育在高等教育体系中的效用浅析——实践教育：跨越现实与理想的桥梁   总被引：1，自引：0，他引：1  

周正钟 《成人高等教育》2010,(2):23-25

随着高等教育的社会职能日益被强化,实践教育成了不可或缺的重要组成部分。本文以英语专业实习学生参加第104届中国进出口商品交易会的四篇实习日记为蓝本,深入分析,再现学生实习的全貌。结果发现实践教育已经成为跨越现实与理想的桥梁,实践教育对构建以素质教育为中心的人才培养模式具有深远的借鉴意义  相似文献   

从"词块"的维度研究商务英语信函语篇连贯性     

周正钟  廖才玺 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(2):64-65

"词块"是商务英语的基本语言单位,体现了语篇内的高度连贯性和篇际连贯性.本文试图从"词块"的维度探讨商务英语信函写作中语篇的连贯性,以期提高学生信函写作水平和语篇意识.  相似文献   

大学英语协作型读写结合教学研究     

周正钟 《科教文汇》2007,(9S):82-82,88

基于对当前大学英语教学所存在的问题,本文提出以学生为本的协作型读写结合教学模式。基本理念就是“以读为突破口,协作为交互平台,读写结合”,试图通过学生之间的协作互动,改善学习语境,促进学生的可理解输入和可理解输出的质和量,从而提高学生写作水平。  相似文献   

语块与基础英语语法教学     

周正钟 《教学月刊》2010,(11):12-15

一、导言新课标明确规定,基础英语教学重点是培养学生用语言进行交流的能力,并强调要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的做法。然而,这并不意味着语法教学已经失去意义。相反,语法教学一直是外语教学中一个不可或缺的重要组成部分,关键在于使用什么样的方式开展语法教学。由于语块本身就是语法和词汇相互渗透、不可分割的"语法化的词汇",所以语块可以看做是理想的语法教学单位。本文试图通过探讨语块与语法习得的关系及其在语法教学中的作用,为开展基础英语语法教学提出一些有益的建议。  相似文献   

对目前外语写作教学的反思     

周正钟 《考试周刊》2007,(22):61-62

本文针对目前我国外语写作教学现状,对若干关系进行反思,为进一步探讨如何改进我国的外语写作教学提供思考。  相似文献   

语块与基础英语语法教学     

周正钟 《政治课教学》2010,(11):12-15

一、导言 新课标明确规定，基础英语教学重点是培养学生用语言进行交流的能力，并强调要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的做法。然而，这并不意味着语法教学已经失去意义。相反，语法教学一直是外语教学中一个不可或缺的重要组成部分，  相似文献