改革专业实验教学内容,提高工科学生创新实践能力   总被引：3，自引：1，他引：2  

宋海农  朱红祥  周永信  王双飞 《高教论坛》2006,(6):73-76

本文分析了国内工科专业传统实验教学内容的弊端,提出了改革实验内容的一些有效措施,通过优化实验设计、实行独立设课、深化创新实践学分和更新实验室建设理念等手段来改革实验教学内容,提高工科专业学生的创新意识和实践能力。  相似文献   

钳工理实一体化教学的尝试     

周永信 《现代企业教育》2014,(10):477-477

2014年山东省首次春季高考分"知识"和"技能"两部分分别组织实施考试,"技能"部分分值为230分,其中制造维修考察的是钳工技能。为此金乡县职业中等专业学校钳工课程首次尝试"理实一体化"教学,极大地的提高了钳工教学质量,在今年的山东省技能考试中,我校考生考试成绩排名全省前列。  相似文献